一次比一次有进步教案

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一次比一次有进步教案

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2、提出学习目标

①小燕子去菜园看了几次?每次看到了什么?

②燕子妈妈为什么夸小燕子一次比一次有进步?

③会流利、有感情地朗读课文。

④会跟着课后“读读说说”

二、展示学习成果

1、我知道小燕子去菜园看了三次，也就是课文的第2、第3、第4段告诉我们的。

2、我知道小燕子第一次去了，看到：“冬瓜大，茄子小”

3、我知道小燕子第二次去了，看到：“冬瓜是绿的，茄子是紫的”

4、我还知道小燕子第三次去了，看到：“冬瓜的皮上有细毛，茄子的柄上有小刺”

5、小燕子看得多仔细啊!每一次都有新的发现，燕子妈妈是怎么夸夸小燕子的?

6、燕子妈妈笑着说：“你一次比一次有进步!”

7、小结：小燕子一次比一次观察得认真、仔细，一次比一次有进步。

8、燕子妈妈真好!真会鼓励小燕子去观察事物，那么我们应该怎么读小燕子和燕子妈妈说的话?

9、燕子妈妈说话时态度亲切，读她的话时不能太快，要读出激励、赞扬的语气

10、读小燕子的话时，语速要稍快、读出每一次有新发现后的兴奋心情。

11、分角色朗读课文、小组读、男女生读、师生对读

12、我也会“读读说说”这样的的词语：

看看 看一看 说说 说一说 听听 听一听

读读 读一读 数数 数一数 ……

12、小结：燕子妈妈要小燕子到菜园去看冬瓜和茄子有什么不一样，在妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次比一次有进步。学了这篇课文，我们懂得了只有认真、细致地观察，才能了解事物的特征。

三、知识拓展延伸

课外观察一种水果或蔬菜，说说它的特点。

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