《九月九日忆山东兄弟》优秀说课稿

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《九月九日忆山东兄弟》优秀说课稿

九月九日忆山东兄弟说课稿

一、 复习旧知,导入新课。

(1)全班齐背诵《夜书所见》。

(2)师:大家背的很熟,今天我们来学习王维的一首新诗。

( 板书:九月九日忆山东兄弟 )

(3)师:谁来说说课题的意思?

生:“忆”是回忆,想念的意思,题目的意思是说九月九日想起山东的兄弟。

师:为什么要在九月九日才想起山东的兄弟,同学们有什么要补充的吗?

生:九月九日是指农历九月九日,重阳节。在中国古代,六为阴数,就为阳数,两个九位为重阳,所以叫重阳节。古代东汉(25-225年 )皇宫中有饮菊花酒、佩戴茱萸、登高的习惯。

生:山东兄弟不是指山东,而是指王维的家乡,华山以东。

师:对,这样说准确。老师想问问大家,谁知道王维是在什么情况下写这首诗的呢?

生:作者王维十几岁就离开故乡参加科举考试,到了20岁才中进士,自然会产生思乡的念头,尤其到了重阳节。

师:说的很好,请大家齐读课题《九月九日忆山东兄弟》。

二、 讲解诗意。

师:今天我们来一块儿来学习这首古诗。(出示幻灯片)

师:谁能来读一读。(师范读、生齐读、生个别读)

师:你们在小声读一读,共同讨论一下,看能不能借助注释来理解诗的意思。遇到问题可以提出来讨论一下。(四人一小组)

生:独字是什么意思;异是什么意思;逢什么意思;倍什么意思;遥是什么意思?(板书)

生:独是指独自;异字是不同,别的,其他的;逢时遇到;倍是加倍遥是遥远的意思。(板书)

生:答。

师:补充不懂得,问懂得整首诗的意思吗?

生:答。

师:谁还要补充一下。

生:答。

师:讲得好谁还有意见?

生:逐句讲解。

三、分析古诗所表达的思想感情。

师:你们小声读读,诗人写着首诗的目的是什么?

生:答。

师:分析的很好,你是从什么地方体会出来的呢?

生:答每逢佳节倍思亲。

师:分析的很好,诗人借九月九日来抒发自己的思乡之情。这句话千百年一直被人们引用。你们有亲人在外地工作吗?

生:有。

师:你们是以什么方式联系的呢?

生:寄信、打电话。

师:谁来演一演?

师:请大家齐读古诗,看看谁能很快背下来。

四、 作业

背诵古诗。

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