五年级上册《难忘的一课》导学案

【小编寄语】五年级上册《难忘的一课》导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学案例，目前，“学案导学”的模式已经广泛运用于实际教学中，该模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，跟语文小编一起来学习学习!

五年级上册《难忘的一课》导学案

一、学习目标：

1、通过自学，正确认读本课词语：闽南语、诸葛亮。并积累本课的好词。

2.有感情地朗读课文，了解课文主要内容，感受台湾人民热爱台湾的深厚感情和强烈的民族精神，受到爱国主义教育。(重点、难点)

二、学法指导：

通过朗读，品读，悟读，引导学生抓住课文的主线，联系时代背景，进行小组讨论，合作交流，用心感受字里行间包含的民族精神和爱国情感。

三、 知识链接：

课前积累

有关爱国的名言：1、捐躯赴国难，视死忽如归。

2、生当作人杰，死亦为鬼雄。

导学过程

一、自主学习

1、我会用心地把课文读课文2遍，读准字音，读通句子，把课文读流利。

2、 我要把课文中的生字词圈出来，多读几遍，读准字音，记住字形，我还想把这些好词摘抄下来。

3、我还会给下列生字注上拼音。闽、诸

4、通过预习，我知道课文是按照( )的顺序来写的。我还知道课文讲了一件什么事。

5、、质疑。读完课文之后，我还有一些不理解的问题，我想记下来，上课与同学讨论。

二、合作探究

1、我在阅读的基础上，知道了“我是中国人，我爱中国!”这句话在课文中出现了几次，分别是在什么情况下出现的，表达了什么情感，我想与大家交流一下。希望大家听后给予评价或补充。

2、礼堂两面墙上新画了孔子、诸葛亮、郑成功，还有孙中山的画像，如果再画几幅中国历代伟人像，我还会想到其他名人，我想与大家交流一下。

3、小结：本文按照( )顺序，讲述了( )胜利以后，作者在( )的一所乡村小学，见到了( )的动人情景，以及在学校礼堂里参观( )的深切感受，表达了台湾人民( )的深厚感情和( )的民族精神。

四、拓展延伸：

我搜集了有关台湾“光复”、郑成功收复台湾的资料，想与大家一起分享。

五、课堂检测：

1、我会正确流利地读出下列词语，还想抄写2遍。

闽南语 真挚 崇高 湿润 强烈 浓厚

2、课文字里行间饱含着浓浓的“情”，有些短语给我留下了深刻的印象，我 还会补充完整。

( )地握手 ( )的敬意

( )地朗读 ( )的情景

3、句子模仿秀。这是多么强烈的民族精神，多么浓厚的爱国情意啊!

4、变换句式。

还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢?这是一个( )句。

改为陈述句是：

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的五年级上册《难忘的一课》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!