五年级上册《我的“长生果”》导学案

【小编寄语】五年级上册《我的“长生果”》导学案是查字典语文网小编精心为大家收集的优质的教学资源，因为我们知道，目前“学案导学”的模式能更好的将教与学有机结合，提高课堂教学效率。下面，一起来学习学习!

一、学习目标

我能认识扉,瘾等生字.并通过互相提醒认清字形,读准字音.

我能正确,流利,有感情地朗读课文.

我能把握课文主要内容,重点体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法.

教学重难点:

我能读懂课文内容,结合自己的课外阅读读和习作时机,体会长生果的寓意,并学习作者的读书和写作方法.

同学案目标

二、自学引导

1、解决生字

(1)、 字音认读

一阙( ) 赢家( ) 囫囵( ) 馈赠( )

羞赧( )黯然( ) 酵母( )

(2)、 字形辨识

誊( ) 呕( ) 囫( ) 袖( )

誉( ) 抠( ) 勿( ) 抽( )

(3)、选词填空

如获至宝 如饥似渴 如数家珍

①莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读( )的少年，它的功用是不言而喻。

②他对莎翁的四大悲剧是( )，侃侃而谈。

③这次参赛的机会使他( )，分外珍惜。

(4)、根据意思，写出词语

①比喻读书等不加分析、地笼统接受。 ( )

②流动的光线，充溢的光彩，形容画页光彩美丽。 ( )

③形容非常有趣。( )

(把课文认真的读一遍，边读边划出我不太熟悉或者不认识的字词，然后通过查字典或者是查资料的方法解决，并抄写两遍)

2、通过几遍的阅读，我知道了本文讲了一件什么事情。(抓住主干去说本文的主要内容。)

3、重点句子理解

①像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。

我的理解：-----。

我能试着仿写一句：------。

②“月亮‘像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中’”这段文字中“嵌”字用得怎样?

我的理解：-------.

(想想如果换成其他的字能够表达出这效果吗?)

③我还能另选一句重点语句说说我的理解。

我的理解：-----。

三、重点探究

(读11、14自然段.)

(4)、读书和作文有什么联系吗 ?谈谈你的理解.

(4)、从文中找到有关的句子，多读几遍，再谈理解。

(5)、作者为什么说书是我的长生果?为什么又把书称为人类文明的长生果的呢?

以上就是查字典语文网小编跟大家分享的五年级上册《我的“长生果”》导学案的全部内容，导学案中每一个问题，每一个环节，都有教师依据学生学习的实际和教材的实际进行有针对性的设置。最后，小编祝大家学习愉快!