五年级上册语文《窃读记》导学案第二课时

【小编寄语】上一个内容，小编已经跟大家分享了五年级上册语文《窃读记》导学案第一课时的内容，大家觉得如何?其实，导学案第二课时的内容更精彩，下面，就一起跟查字典语文小编来学习学习!

【学习目标】1、我能理解课文重点语句。

2、我会通过多读、有感情朗读、勾画、批注，达到理解本课内容的目的。

3、我要学习抓住动作和心理刻画人物品质。

【学习重点】理解课文重点语句和表达方法，感情朗读课文。

【学习难点】从动作和心理描写中感受人物思想情感

【预习导学】(课前15分钟完成)

一、我能听写新词

二、带着感情朗读课文，体会作者“窃读”的复杂滋味。注意读好描写人物动作和心理的句子。

【自主学习】(8分钟完成)

1、 找出课文中集中体现作者窃读时心情的语句。

2*、用简洁的文字概括出作者两次截然不同的窃读经历。

3*、请结合文中的关键词句比较分析两次不同的经历，并体会“我”的思想情感的变化。

【合作探究】(25分钟完成)

1、这篇文章我们已经读了好多遍了，每一遍都会有不同的滋味产生，可有一件事我始终不明白，窃读又累又饿，可作者为什么要窃读呢?“窃读”算“偷”吗?

2、联系课文和生活实际，说说对“你们是吃饭长大的，也是读书长大的”的理解。

3、用自己的方式品读课文(可以朗读，可以默读，也可以时默读时朗读。)边读边画出你认为文章写得精彩的地方。(1)想一想，你为什么觉得这里写得好?(2).同层互相交流勾画的内容(3).全班汇报交流：读一读自己摘抄的记录卡，谈谈摘抄它的理由。

4、交流学习《窃读记 》后的滋味

【拓展检测】(课内7分钟完成，课外30分钟完成)

(1) 给加点字选择正确的读音，打钩。

踮起脚(diǎn diān) 贪婪(luán lán) 支撑(chēngchēn)

(2)解释带点的词语。

我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味!

我怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去。

(3)填空

课文以_______为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味，表现了__________________________________。

【拓展延伸】

1.谈读书经历。

把自己的读书经历与作者的读书经历进行比较，说出自己内心真实的感受。

2.如果没有了书，世界将会是怎样?

3.搜集名人读书故事或关于读书的名言，并做好记录

4选择自己熟悉的一处景物，运用想象，摹仿文中的写法写一写。

以上就是小编分享的五年级上册语文《窃读记》导学案第二课时的全部内容，如果对你有帮助，请继续支持查字典语文网，并提出您的宝贵建议，小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的教学文章!