生命奏鸣曲习题设计

1.下面词语中的字你能读准吗?注音。

蠕( )动 酣( )睡 呼噜( ) 阻塞( ) 滞( )留

2.写出下面词语的近义词。

肿胀( ) 麻痹( ) 破裂( ) 阻塞( )静寂( )

3.从文中找出所有的“拟声词”写下来，读一读。

4.联系上下文或根据你的经验理解下面几个医学名词。

心律失常：

痉挛：

肠梗阻：

幽门梗阻：

5.摘抄一处文中的比喻句，体会它的好处。

6.根据课文内容连线。

心律失常 咣啷 咣啷

肺脏病变 金属声

支气管有黏稠分泌物 咕噜噜

支气管有稀薄分泌物 水沸声

胃肠饥饿 风吹电线声

肠梗阻 哨鸣、鸟鸣声

幽门梗阻 同、特—特

7.根据课文的内容填空。

(1)活着的人各个内脏器官都要发出声音：心脏在 ，血液在 ，肺脏在 ，胃肠在 ……一句话，生命在运动，就会发出各种各样的声音，这些声音汇合在一起，组成了一支 ”。有这句话，我懂得了：

与身体的健康有着密切的关系，为此，我们应该 ， 。

(2)本文是按 的结构方式来安排的，先总写了

然后分写了： 、 、 ，最后总写了 。