火警，119教学案例

一.教学目标

小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园的事情经过

;感受小杰热爱学校、沉着冷静、机智勇敢的优秀品质;知道遇到火灾要及时报警。

的顺序说说小杰打电话报警的经过。

难点

:学会默读课文。

2课时

第1课时

默读课文，

理解课文大概内容，学习第13自然段及相关字词。

一.谈话揭题

?

情况下要打119火警电话吗?请认真读课题2遍，注意逗号的停顿。

难写字的字形。

默读方法和要求。

单元

我们要学会什么。

别人,而且速度快。

注意力,不出声,不要用手指着字读。

段主要讲什么。

了不起的事情?

检查：课文写了一件什么事情?板书：小杰了不起

默读，想一想哪一段写引起火灾的原因?哪一段写救火的结果?

火灾的原因。

段是什么顺序写的?先写什么?再写什么?

句子。为什么读得这么慢，这么轻?