《每逢佳节倍思亲》教学设计
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文;背诵《九月九日忆山东兄弟》。学会本课生字新词，认识多音字“重”，并能把它写好看;分析“幼”的结构，认识“幺”字部等。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。运用透过文本，展开想象，浮现画面的方法，深入理解关键词语“扶老携幼”、“兴高采烈”“天各一方”以及相关句子、段落的意思，从而体会诗人身居异乡在重阳佳节时更加思念家乡亲人的思想感情。
3、初步感受写周围环境反衬心情的表达方法。
4、激发学生了解王维，走进古诗的热情与兴趣。
教具准备：多媒体课件
教学过程：
一、导入
1、同学们，我国有许多传统佳节，今天我想请你们猜猜看，所出示的图片和哪个节日有关?(中秋节)中秋节时，有什么习俗?
出示句子填空：每逢中秋节，人们总要( )。
2、学生填空。
3、出示鞭炮图片，猜猜看，句子练习(同上)。
4、出示茱萸图片，猜猜看。出词语提示，指名认读。
5、解释：茱萸又叫越椒或艾子，是一种有着浓烈香味的植物，据说可以驱邪避灾。指名领读。
6、引导：提起茱萸，自然也会让人想起一个节日——(重阳节)。是哪一天?正音领读。句子联系：每逢重阳节，人们总要( )。
7、出示“重”。编写儿歌帮助学生识记、写好。
8、了解诗人引出古诗《九月九日忆山东兄弟》。指名朗读。
二、初读感悟。
1、诗人是在怎样的情况下写出这首诗的呢?
出示初读提示
(1)自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的词句时，多读几遍。
(2)想一想：诗人在什么时候，看到什么，想到什么，写出了《九月九日忆山东兄弟》这首诗。
2、出示词语，指名领读。
一年一度 兴高采烈 扶老携幼(出示：幼，怎么记住这个字，认识新偏旁)
兄弟们 登高远眺 欢聚 (放到句子当中读一读)
天各一方 思绪万千 思念 异乡
(出示字典中“异”的义项，选择正确的解释)
解释：离开家乡到别的地方学习生活，那地方就被称为“异乡”。课文中的异乡指?
3、交流诗人在什么情况下写出这首诗?
三、精读品析
(一)学习第二自然段
1、谁能选用课文中的一句话，来解释这句诗的意思?
2、“王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人”。
3、从这句话中，你读懂了什么?你想知道些什么?有什么疑问?
预设：为什么看着家家户户欢度节日的情景，王维会更加思念家乡的亲人?
4、明明是写王维思念家乡，为什么却写别人欢度节日的情景呢，那我们就一起去看看
书中是怎么描写人们如何欢度节日的?
“一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。”
指名读，其他同学认真听，其中的哪个词深深吸引了你，看到它时你的眼前浮现了
怎样的画面?你仿佛看到人们在干什么?又仿佛能听到些什么?
同学们展开了丰富的想象，把人们欢度节日的情景生动地描述了出来，惟妙惟肖，此时，你的心情如何?谁能带着这种心情把这个句子再来读一读。
5、那么重阳节的街道上，人们是怎样欢度节日的?请同学们边听音乐边想象，你的眼前浮现了怎么样的画面。
6、指名读、齐读。
7、大家的朗读声情并茂，让人仿佛身临其境，我相信同学们一定沉浸在热闹欢乐的气氛中。我猜，王维看到这种情景一定也很开心，也是兴高采烈的，你们同意吗?他的心情究竟是怎样的呢?
8、王维15岁就离开家乡在长安生活，已经两年了，这700多个日日夜夜都是孤独一人。此时恰逢重阳佳节，他都不能与家人相聚，他的心情怎能高兴得起来，他怎能不更加想念家乡的亲人。
出示：“王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人”。
指名读。齐读。
9、看着别人扶老携幼，兴高采烈地登高游玩，王维最想做什么?……他能实现吗?
看着别人一家团圆，围在一起吃重阳糕喝菊花酒，王维最想做什么?……他能实现吗?
看着别人秋游赏菊，与同窗好友吟诗作画，王维最想做什么?……他能实现吗?
(二)学习第三自然段
1、介绍王维家乡与长安相距数千里，中间还隔着一座高耸入云、难以翻越的华山。一处在山的东面，一处在——山的西面，真是“天各一方”。
2、配乐范读
3、你听出了什么?
4、与他天各一方的是谁?仅仅指兄弟们吗?还有谁?
5、如果你是王维的兄弟，你想说：“
如果你是王维的父母，你想说：“
如果你是王维的朋友，你想说：“
6、王维目睹着家家户户欢度节日的热闹场面，他想起了过去的欢乐，也想起了独在异乡的孤独，想到家乡，想到亲人，想到的太多太多……(出示课件)真是——思绪万千。于是他提起笔，将浓浓的思念寄予四句诗中写下这传诵千古的名篇。
(三)再读古诗，情感升华。
1、诵读、背诵
3、同学们，现在你们明白了吗?为什么明明是写王维思念家乡的亲人，却要写别人欢度的节日的情景。
四、拓展延伸、总结全文
1、(再次出示课题)师：“每逢佳节倍思亲”， 有这样感叹的又何止王维一人啊!身在海外的游子，思念故乡时，会说——“每逢佳节倍思亲”(引说)。
2、还在什么情况下，会让人想起这句诗?
3、能写出这么感人肺腑的诗句，王维真不愧是唐朝诗人中的大家!
王维(701-761)，盛唐时期的著名诗人。王维不但精于诗文，而且擅长音律、书画。人们称赞他“诗中有画，画中有诗。”尤其在描写自然景物方面，有其独到的造诣。无论是名山大川，边疆关塞，或是小桥流水，都能写得鲜活无比，是山水田园派的代表。
五、布置作业
1、课后收集王维的诗作，选一首自己喜欢的配乐吟诵。
2、有感情的朗读课文，吟诵《九月九日忆山东兄弟》。