湘教版《谁的姿势好》教学设计

口语交际要求：1、通过观察图画内容，掌握正确的看书写字习惯，发现周围同学的习惯不好时，学会帮助纠正，培养同学之间的团结友爱。2、观察与演练结合，激发语言交谈的兴趣，提高语言表达能力。3、培养良好的看书、写字习惯。

口语交际指导

第一幅图以“坐着看书为主题。教室里，一个小朋友，姿态端正，正坐着看书。（姿势正确） 第二幅图以“躺着看书”为题。在野外，一个小朋友躺在草地上，在阳光下看书。（姿势错误） 第三幅图以“写字的姿势”为题。在教室里，几个小朋友正在写字做作业。

口语交际演练：

请同学评一评。第一幅图：————————————————————————。第二幅图：————————————————————————。第三幅图：————————————————————————。