教科版《从一点一滴做起》教学设计

目标： 1. 进一步深入单元主题，提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。 2. 通过交流和谈感受，提建议，使学生能够思考遵守社会公德方面的做法。重、难点：交流中进一步提高学生对遵守社会公德的认识，并形成遵守社会公德的良好习惯。教具：挂图、音像资料。教法：交流、讨论流程：

一、激情导课，引入话题二、明确要求，指导方法 1.自读文学说明，了解本次口语交际的内容和要求 2.先引导学生谈谈对社会公德的认识，可以结合本单元的课文来谈。 3.小组学习，全班交流（1）先在小组内交流（2）推荐生动典型的发言在全班交流。（3）评选“最深感动奖”和“最有创意奖”。三、小结：学生汇报这节课的收获。

板书：从一点一滴做起要求： 1. 谈自己亲身经历的事和现象 2. 谈感受 3. 提建议