长春版《赶集》教学设计

教学目标： 1、理解课文，能够想象出集市上热闹的情景。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、认识11个生字，会写2个生字.教学重点、难点：熟读课文，识字。教学准备：可以准备一些实物，如镰刀、姜、蜡等距离学生生活较远的物品。教学时数：2课时教学过程：

第一课时教学内容：读韵文，识字教学过程：

一、导入新课：上节课大家到农贸市场走了走，这节课我们就和小妞妞一起去赶集，到集市上看一看。（板书课题）二、读文、识字： 1、学生自由读课文 2、指名读课文，画出你叫不准的字。 3、随机识记二类生字。 做一下猜字游戏或是拍字游戏，加强二类字的识记。 4、同桌之间配合读课文。 5、拍手读课文。 6、在课文中学习一类生字。 吓：使人害怕，威胁扩词：吓唬 （he）恫吓、恐吓 跳：左右结构形声字字义：1、蹦，跃，两脚离地全身向上或向前，引申为越过，通路。2、一起一伏地动。 扩词：跳跃、跳高、跳远、跳绳、跳板、心跳三、指导书写：让学生观察虚宫格中字的整体结构再书写。四、游戏巩固生字

第二课时

教学内容：完成课后习题教学过程：

1、复习巩固生字，朗读课文。2、课后习题。 （1）读一读，连一连。 （2）读课文比赛 （3）采蘑菇，涂色。 （4）买卖游戏。