教科版第四册《在书上应该写、画些什么》教学设计

教学目标：

1、通过讨论使学生初步了解在读书时应标些什么。让学生明白应该爱护书籍，不应乱涂乱画。 2、培养学生爱护图书并养成良好的读书习惯。教学重难点：掌握简单的标注方法。教学准备：几篇本册书的各类课文教学课时：1课时教学流程：

一、创设情景，引出话题观看几名学生在读书时不同表现的录象，引出本课口语交际话题。

二、自读提示，明确本次口语交际的话题和基本要求。

三、自由讨论 1、小组讨论，可讲讲自己在读书时习惯写、画些什么。 2、总结出几种常用方法：（1）不认识的字常点“.”标注，便于查字典。（2）妙词佳句常画上~~~~~~~。（3）遇到不懂的地方，用？在旁边画上。（4）书的空白处可以写一写心得体会。（5）自己补充的资料也可以写在书上。

四、小组讨论 1、如何进行实际性标注。 2、师生评说。 3、出示几篇乱涂乱画的书页，学生发表意见。

五、总结看书的时候应该爱护书籍，不要乱涂乱画。