教科版第四册《上课的时候》教学设计

教学目标： 1．让学生在情境中模拟表演。 2．教育学生上课时要认真学习、排除干扰。

教学重点： 身临其境地演一演教学准备： 教学挂图和有关的图片。

教学过程：

1．歌谣激趣，导入新课。老师说歌谣：“丁零零，上课了，进教室，快坐好，用心听，不溜号，答问题，声要高。同学们，表现好，家长夸，老师笑。”歌谣中老师对同学们提出什么要求呢？2．上课时同学门的表现都是怎样？3．指导看图，叙述图意。学生自由组对，选择上课时的一种表现进行表演。4．延伸内容，扩展交流。师：同学们，在上课时，也许你有过排除干扰的经历，或者是发现同桌做与课堂无关的事成功地提醒、劝阻的经历。不妨讲给大家听听，以供大家学习。5．学生讲述，老师小结。