《语文七色光六》教学设计

教学目标：

1、在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。

2、积累古诗，体会诗人表达的情感。

3、了解华侨陈嘉庚热心家乡公益事业的事迹，从中受到教育。

4、合作完成家乡状况调查。

教学重点难点：在词句训练中，抓特点，找规律，培养语感。教学准备：

教学流程：

1、基础练习

A句段综合练习。

第一题 体会句子写作特点训练。

联系本单元中学到的品评词句的方法，独立思考，交流讨论。

第一段由两句话组成。第二段由三句话组成。

小组练习缩句。扩句

B读两组句子，体会每组句子的写法有什么不同，要在语境中体会词语的意思。

C、补充练习

补充相识练习的句子进行

扩句：雷锋是榜样。

雷锋（ ）是（ ）榜样。

少先队员游园。

少先队员（ ）游园

明月挂天上。

明月（ ）挂天上。

二、日积月累

请学生朗读背诵这首古诗

互相学习，看谁北得快。

展示自己收集到其他与归乡有关的诗句。

三、知识窗：

请同学们自由读一读这些短文。

请同学们说一说体会从中受到什么教育。

四：大家一起来：家乡状况调查表

同学之间交流：自己确定调查的方法与步骤。