《习作3 写一篇通讯报道》教学设计

教学目标把本地本单位发生地新闻写出来，通过报刊、广播、黑板报进行报道。

要说清事情发生地时间、地点、人物、事情的内容或具体经过，可写出对事件的看法或评论。

留心周围事物，提高辨别是非能力。

内容分析教学重点：精心选择本地或本单位发生地事情，把事情的经过写清楚、完整。

教学难点：对事件的看法或评论。

教学准备布置学生注意观察、寻找选择报道内容。

教 学 流 程

一、揭示文题。

二、学习教材、理解题目、明确要求。

1. 分段学习指导语，逐步分阅读理解。

2. 明确本次习作的内容范围、写法和要求。

三、指导选材。

1. 说说在自己居住的小区、村镇、学习的学校、班级发生过什么事，有什么值得报道的事。

2. 师生共同评论，帮助一部分同学确定报道内容。

四、从说到写。

1. 先拟一个报道提纲。

如：时间、地点、人物、事情的内容或经过、自己对这件事的看法或评论。

2. 在小组内口头交流。

3. 选派代表在全班口头报道。

4. 书面写出报道内容。

五．评改习作。

自读习作，自主修改。

集体交流，互评互改。

评改要求：1.是否是值得报道的新闻。

2．报道的新闻是否完整清楚。

3.对报道的内容是否有看法或评论。

六、誊写