《口语交际4 听短文 说要点》教学设计
教学目标学习听记故事类、应用文类短文的方法。
能准确、流畅地说出听记内容的要点。
教学重点、
难点重点:把握听记的要点和方法。
难点:把听到的重点内容分为几个要点并记下来。
教学准备教师准备故事、通知、启事、短文各一篇。
教 学 流 程个性化设计
一、创设情境,导入新课。
二、阅读教材,明确本次口语交际的内容、要求和方法。
1. 默读教材。想想读懂了什么。
2. 交流并汇报本次口语交际的内容和要求。
三、听故事说要点。
1. 教师读故事。
第一遍让学生重点记住故事的主要内容。
第二遍让学生把重点要记住的主要内容分几个要点记下来。
2. 学生默想听记的内容。
3. 在小组里练说,学生之间按要求评议。
4. 在全班说,师生共同评议。
四、读通知、启事等应用类短文,指名说出短文的主要内容和要点(方法同上)
五、小节听记说的方法。
板书设计:口语交际4 听短文 说要点
听得清 第一遍:记主要内容
记得住 第二遍:记住要点 (前提)
说得准 默想 说出要点 (重点)