《世界多美呀》教学设计

《世界多美呀》第一课时教学

教学目的：

1、认识本课生字。

2、朗读课文。

3、体会小鸡看到美丽的世界时的喜悦心情。

教学重点、难点：

1、能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学习课文内容，体会小鸡看到美丽的世界时的喜悦心情。

教学过程：

1、出示小河、树林、蓝天的图片，请学生说一说看到了什么。

2、根据老师的提示真空。

（）的天空   （）的小河    （）的树木

天空是（）     小河是（）    树木是（）

3、看到这么美丽的景象，你想说点什么？

4、小结：同学们看到了这美丽的世界，谈出了自己独特的感受。有一只小鸡，当它从蛋壳里出来，第一眼看到这个世界的时候，他的心情是怎样的呢？你们想知道吗？快让我们打开书，读读课文《世界多美呀》。（板书课文题目）

二、初读课文，自主识字

1、请同学们轻声读课文，把字音读准确。

2、在文中画出本课要认识的生字，多读几遍。

3、老师反馈生字的学习情况。

4、老师范读课文，请学生听一听是否把字音都读准了。

5、学生再读课文，注意读准字音，读通句子。

三、指名读课文，巩固识字

1、指名让学生分自然段读课文，注意要把句子读通顺。

2、请学生评议谁读得好，好在哪里。

3、学生继续练习，读准字音，读通顺句子。

四、学习课文，品读悟情

、1、轻声读课文，边读边想：小鸡开始看到的世界是什么样的，后来看到的世界又是什么样的？你是从哪句话体会到的？把这句话好好儿读一读。

2、学生自学后交流。

3、学生汇报，老师进行朗读指导。

4、展开想象，拓展交流。

小鸡看到了湛蓝的天空、翠绿的树木和碧清的河水，他还会看到什么呢？请你告诉小鸡吧。

第二课时

教学目标：

1、指导书写生字，认识“鸟字旁”“土字旁”“穴宝盖”“和“京字头”。

2、自主积累词语。

教学重点、难点

1、认识本课生字和新偏旁。

2、能正确书写生字。

教学过程：

一、指名读课文，巩固复习

1、请学生轻声读课文，看看能否把字音读准确、把句子读通顺。

2、指名读课文，巩固生字。

3、出示生字新词，指名朗读。

二、自主记忆生字

1、怎么记住这些生字呢？你们有什么好方法吗？先自己想一想，再和同桌交流。

2、汇报记字方法。

三、指导书写

1、出示要求书写的生字

2、出示新偏旁，说一说新偏旁的名称是什么，请学生识字。

3、书写新偏旁。

4、找一找哪些汉字中有这些新偏旁。

5、观察“鸡”“地”“站”“空”“高”，说说在这些的结构上有什么发现。

6、观察这五个字在田字格中的位置，注意重点笔画的写法。

7、描红，独立写第一个。

8、反馈，纠正，写第二个。

9、选择其它字练习书写。

板书设计：

世界多美呀

天空         蓝湛湛的

树木         绿茵茵的

小河         碧澄澄的