本文【长春版三年级语文上册第一版块1-2秋天的味道教学设计】所属专题栏目是【长春版三年级上册语文教案】

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教学目标

1、认识14个生字,会写9个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,培养学生对语言的感悟、积累和运用的能力。

3、理解课文内容,了解文中写出的秋天各种事物的味道,感受深秋时节特有的成熟与满足。

教学重点与难点

积累好词佳句,读懂课文,能够有感情地诵读。

教学准备

多媒体课件

教学过程

第一课时

一、以旧带新,导入新课

导语:1、上节课我们学习了关于秋天的文章,说说你的感受。

2、的确,初秋时节是美好的,它给秋高气爽的感觉,然而深秋时节作者家乡那特有的味道却留给作者永远的怀想和追忆,使作者久久不能忘怀。板书课题。

二、初读课文,学习生字新词。

1、选择自己喜欢的方式朗读课文

2、同桌自学生字,读准字音,想办法记住字形。

3、检查生字自学情况。

(1)出示生字、词语卡,全班认读,正音。

(2)小组互动,“我说你猜”,小组中一个同学说出课文中含生字的词语,其他成员迅速在文中找出来。

(3)当当小老师。

二、再读课文,画出不懂的词语,可前后桌交流。

第二课时

一、由题入手,整体感知

1、请同学自读课文,边读边用直线画出描写秋天味道的句子,多读几遍。

2、做填空练习

初说感悟:由这些特有的秋天的味道,你能感受到什么?

二、自主研读,理解体验。

1、再细读文章,把你喜欢的部分大声读一读,思考这些秋天的味道使作者想到了什么。

2、讨论交流。把你想到的与组内的学习伙伴交流。先读读相关的句子,再谈谈你的想法。

3、把小组的学习内容向全班汇报。汇报方式可以谈体会,可以有感情朗读。

三.比赛促读,升华感情

1、选择自己喜欢的段落读。

2、合作指点朗读。

3、比赛,多方点评。

板书设计

秋天的味道

秦艽花 红薯地 玉米秸 ____亲切幸福

葡萄:色 香 态 ____满足

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