《练习3》教学设计

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教学目标:

1、巩固本单元学过的生字,读准字音,正确书写,能区分形近字。能认读由熟字组成的6个词语,了解它们的意思。

2、通过说和做,养成在学校学习的良好习惯。

课时安排:2课时

第一课时

教学目标:

练习1——3

教学过程:

一、指导练习第1题。

1、让学生看图,说说这是什么。其中“电车”课文中没有出现,需要教师说明。

2、让学生看图写字。

3、反馈矫正,写错的改正。

二、指导练习第2题。

1、让学生自己读读,想想有没有不懂的词。把不懂的词提出来。

2、重点学习“走来走去”和“来来去去”。“走来走去”可让一位学生演示。“来来去去”可以是人在走,也可以是车辆行驶。看30课的图,图上有许多车辆,有的来,有的去,可以说“来来去去”。

三、指导练习第3题。

1、让学生自己认读、比较每组字,看看有什么不同。

2、指名口头组词。有的可多组几个。

3、写下来。

第二课时

教学目标:

练习4——6

教学过程:

一、指导练习第4题。

1、让学生自己读第一行拼音,然后在第二行中找到读这个音的字,连起来。

2、出示正确答案,学生自己订正。

二、指导练习第5题。

1、告诉学生有的字读音相近,我们要分清楚。

2、对比拼读每组拼音。指名拼读。

3、学生选择汉字填人相应的括号中,全班学生都做完后,出示正确答案,让学生自己订正。

三、指导练习第6题。

1、说说每幅图上的小朋友在做什么。图意是:升国旗时立正敬礼:按时到校不迟到;看见老师问好;上课专心听讲;下课时和同学一起玩。

2、想想自己做到了吗。做到的可以在图下画一朵小红花,以后做得更好。还没有做到的,要努力做到,做到了再画上一朵小红花。

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