《壶盖为什么会动》教学设计之一

教学内容：《壶盖为什么会动》

教学目标：

1. 选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。并能熟练地进行组词。

2. 能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

3. 将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。

教学重点：

1、 认识7个生字，会写9个生字。

2、 理解课文，了解瓦特发明的全过程。

教学难点： 将课文与日常生活联系起来，启发学生探索生活中许多小现象，养成思考、联想，甚至实验的好习惯。

教学流程：

一、 导入展示： 用洒精炉，烧开带盖小水壶的水，结果壶盖不住地往上跳动。你们看看，水烧开了出现什么现象？为什么会出现这样的现象？在200年前，一个叫瓦特的孩子就探究过这个现象。

二、 自学

1、 自读课文。默读，用自己喜欢的方法识字

2、 纠正读音。

3、 成果互检：同桌或小组内成员考一考，练一练。

三、 识字 1、 出示生字，同桌互考 2、 扩词，小组练习。

四、 写字 1、 分类 2、 书写 3、 评价

五、 交流

1、 自读课文。说说读懂了什么？

2、 小组学习。

3、 汇报交流。 谈谈从瓦特与蒸汽这个故事中受到的受发。