北师大版第二册《丁丁学写字》教学设计

教学内容： 禾木旁、米字旁及相关生字教学目标： 1、认知：理解禾木旁、米字旁表示的意思，认读10个生字，掌握8个生字的书写。 2、能力：培养学生观察、分析能力，培养学生在生活中识字的习惯和能力。 3、情感：使学生体会学习生字的乐趣，培养学生热爱祖国语言文字的情感。教学重难点：认读生字10个，理解禾木旁、米字旁表示的意思。教具学具：实物投影仪、课件、生字卡课时安排： 1课时教学过程与方法：

一、复习： 1、出示生字卡：白菜草药萝卜芬芳苹果茶花 梨桃柳材棍桶板休 笋竿篮子笛子算盘筷子话筒 2、集体读 3、同位两个互相检查二、自学生字 1、实物投影仪出示两张图片和词语 稻子种子秧苗庄稼秸秆麦穗秋天季节 大米米粒粮食面粉粽子面糊糕点糖果 2、仔细观察生字偏旁与图片的联系 3、说一说，这些字为什么带禾木旁和米字旁？他们与粮食有关系吗？（中等生） 4、小组同学互相学习自己不认识的字

5、点击你学会的生字，说说是怎样记住的三、读一读稻谷草料高粱年糕稀饭 1、生独立读一读 2、想一想这些字和粮食有关系吗？ 3、集体交流四、书写生字 1、观察生字，注意米字旁的变化 2、讨论笔画笔顺，注意“食”最后一笔，和“面”横的个数。 3、生独立练习写五、学习金钥匙 1、生自己读一读冬冬的话 2、冬冬说的话你发现了吗？（板书：休、笔、苗） 3、你还发现了哪些像这样有意思的字？（小组讨论） 4、集体交流六、小结 作业：把学过的生字按照偏旁分一分类，比一比、记一记。

板书：休 笔 苗

课后札记：本课在前面系统学习的基础上，大部分知识放手让学生自学，方法学生已基本掌握，但是由于本课生字较多、较复杂，而且偏旁都相同是一些形进字，记忆区分起来有一定难度，所以应加大学生认字的机会，进行不断强化。