北师大版《语文天地十四》教学设计
教学目标： 1、复习合体字的构成部件；练习写字；认识多音字并能口头组词； 2、练习补充句子； 3、读读《锄禾》这首古诗的含义； 4、阅读练习，使学生养成爱劳动的好习惯，并通过家校联系，具体落实劳动的细则； 5、复习巩固前几个单元所学的内容，做好自我评价。教学时间：三课时教学准备：《小母鸡种稻子》这课的头饰、《劳动公约》表教学过程：
第一课时一、 学写字。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 出示“他”和“她”字，比较字形，练习书空。 3、 观察“他”和“她”在田字格里的位置，描一描。 4、 学生练习写“他”和“她”字。二、 看一看。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、出示“米”和“立”，读一读，想想它们和起来组成什么字？ 3、抽学生口头组词。 4、学生分小组自己学习其他几组。 5、学生在全班交流。三、 读多音字，组成词语。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 出示“种”字，想想读什么音？分别用两个读音组词。 3、 再学习“着”，读读不同的音，再用不同的音组词。 4、 做在书上，学生互相订正。四、老师小结。
第二一课时一、 照样子，说一说。 1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 读例句，说说谁在干什么？ 3、 指导完成补充句子，再读一读句子。 4、 分小组将自己补充的句子读给同学听听。二、 读一读。
1、 指导学生读题，弄清要求。 2、 老师范读短文，学生认真听。 3、 学生自己读短文。遇到不认识的字，用自己喜欢的方式解决。 4、 同桌互相读读课文，正音。 5、 全班齐读课文，说说你读懂了什么？三、 复习课文《小母鸡种稻子》，分角色表演课文内容。四、 分小组说说自己是怎么爱劳动的？选代表在全班发言。
第四课时
一、 跟着老师读一读，唱一唱。 1、指导学生读题，弄清要求。 2、老师范读儿歌，想想儿歌有几个小节，讲的是什么？ 3、学生自己读读短文，读准字音。 4、 全班齐读儿歌，说说你读懂了什么？ 5、 老师小结。二、 和爸爸、妈妈订一个《家庭劳动公约》。 1、 出示丁丁家的《劳动公约》； 2、 你准备订一个什么样的公约？（小组讨论） 3、 老师小结。三、 丁丁送给你的金钥匙：写字不能看一笔写一笔，要先把这个字每笔都看清楚，再完整地写出来。四、 复习第13、14、15单元的字，背背课文。如果你已经全部会了，就奖励自己几个大蘑菇。五、 老师总结，布置作业。