《班级纪念册》教学方案

我们六年级下册语文第六单元是一个综合性学习的单元，主要是针对六年级毕业学生对母校的留恋，对老师的感激和对同学的依依惜别之情而展开的。结合课标要求以及我们的班级实际，我提议我们班同学共同制作一本《班级纪念册》。我们群策群力，经过商议讨论，我们确定了纪念册中应有的几块内容：签名板、个人资料版、佳作版、赠言版和班级荣誉版。

接下来就是明确分工，学生们负责写好个人资料和佳作，我来负责设计版面和拍照。说干就干，我统一购买了彩色的A4纸，发给每个学生，当学生拿到A4纸后，都格外地珍惜，小心翼翼地在纸上设计、绘画。我还让他们发挥团队力量，以语文小组为单位，互相帮助，共同完成个人资料。学生们都想在班级纪念册里，留下自己的足迹，所以谁都不敢懈怠，自习课上，课间都在制作。我感觉很欣慰。

而我也不敢怠慢，马上坐在电脑前开始找资料，绘制版面，并且把我们班所获得的奖状一一拍下来，制成荣誉版。并且打印好的纸贴在黑板上，让学生去签名，去写留言。整整三大张纸，被写得密密麻麻的，学生用五颜六色的笔在纸上留下了自己的名字和对同学们的祝福。

因为我们的齐心协力，所以不出两天的时间，我们就完成了《班级纪念册》，真的是厚厚的一本。因为经费有限，我们不能每个同学都印一本，所以，只能是学生间相互流传欣赏，最后由我保管。

现在我经常拿这本《班级纪念册》看，看到里面孩子们一张张天真可爱的笑脸，看到一条条稚嫩却充满深情的祝福，看看一篇篇回忆往事的习作，我的心中充满了感动。虽然我们相处只有一年，虽然这中间有过很多的摩擦，但是我还是很欣慰。可能是因为他们是我带的第一个班，所以对他们的感情也别深。与他们的相处当中，我收获了很多，也成长了很多。

我很爱他们，希望他们今后的路越走越宽！