14*《小英雄雨来》教学设计

一、 教学目标：

1、 认识本课生字、理解晋察冀边区、苇絮、泥鳅、门槛、推推搡搡、劫难、趔趄等词语。

2、 了解雨来为掩护革命干部和和日本鬼子英勇斗争的故事，学习雨来热爱祖国、机智勇敢的思想品德。

3、 理解“有志不在年高”等句子的意思。

4、 能给课文每个部份加小标题。

二、 观点重点：

1、 通过阅读体会雨来机智勇敢的品质。

2、 掌握课文主要内容。

三、 教时：一节。

四、 准备：收集有关“中国抗日战争”的资料。

五、 过程：

1、 导入揭示课题。

○1、教师：本文选自管桦的中篇小说《小英雄雨来》管桦：著名作家、诗人、画家，河北丰润人。《小英雄雨来》所讲述的故事是发生在抗日战争年代，当时日本侵略军集中兵力向我抗日根据地严酷扫荡，企图消灭我军抗日力量，根据地人民在党的领导下展开了百折不挠的斗争 ，课文就是其中一个缩影。

○2、板题：小英雄雨来。

○3、解题：从课题中你认为应该讲什么?中心词是?(英雄)

2、 初读课文，自同学字、词，了解内容。

(1)、轻声读课文，画出不懂的字、词，并查字典理解。

○1、读准下面的字：

还(huán) 弹(dàn)扎(zhā)拧(nǐng)

○2、词语解疑惑疑。

晋察冀边区 、劫难、趔趄

(2)、轻声速读课文说说课文主要讲了那些事?

○1、同学读后交流。

○2、指名说说讲了那几件事。

3、 再读课文归纳各段主要意思。(每段加上小标题可以是词、短语)

第一部份：游泳身手高

第二部份：雨来上夜校

第三部份：掩护交通员

第四部份：跟鬼子斗争

第五部份：河沿上的枪声

第六部份：雨来没有死

4、 老师点拔，突破难点。

(1)、你认为那几部份最能体现雨来是个小英雄?

(三、四、五、六部份)

(2)、快速阅读这几部份，找出体现雨来英雄的句子。读一读、体会体。

○1、“雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去”

(不要以为雨来怕敌人、实际上是为了引开敌人维护交通员充沛表示了雨来的机智)

○2、“一滴一滴的血下来，溅在课本那几行字上”

鲜血滴在“我们是中国人，我们爱自身的祖国”这几行字上，体现了雨来为了祖国，为了维护交通员，宁肯流血牺牲也决不屈服的革命意志。

○3、“有志不在年高”

指人贵在于有志，不能凭年纪大小来衡量，只要你有志气、年轻人也能作出优异的成果。

5、 分小组讲故事。

深入体会雨来机智、勇敢，面对敌人的恐吓、毒手，雨来的出色表示更充沛体现“有志不在年龄”的英雄气慨。

六、 总结

1、 课文通过对小英雄雨来的动人故事的描写，形象地刻画雨来热爱祖国、机智、勇敢的优秀品质，深受我们敬仰。

2、 请同学继续搜集一些感人的抗日英雄的故事。

七、 板书：

游泳身手高 |

上夜校读书

掩护交通员 热爱祖国、机智、勇敢

跟鬼子斗争

河沿上的枪声

雨来没有死

八、 作业：

1、 抄摘你喜欢描写景物的句子。

2、 写几个拟声词。

哐 啷

3、学习课文后你有那些咸受。

反思：这是一篇抗日战争时期的故事只要通过阅读，同学对故事情节就能了解、通过交流体会雨来的优秀品质，再通过讲故事使雨来的光辉形像深入每个小朋友心中达到学英雄，颂英雄的目的。