《邓小平爷爷植树》教学设计一（阅读部分）

一、激趣导入 1．分别出示邓小平画像和植树图。提问： （1）这位爷爷谁认识？（他叫邓小平，是我们国家的老一辈领导人。为我们国家的繁荣富强做出过巨大的贡献。） （2）再看着张图，邓小平爷爷在干什么？（植树）这是邓爷爷1985年3月12日植树节亲手栽种一棵小柏树时的照片。想知道邓爷爷是怎样种树的吗？好！我们一起来学习课文。 2．出示课题学生读好课题。

 二、合作学习完成预习 1．小组成员轮流分段读课文段，其他同学在听时把自己不认识的字画下来。 2．互帮互学。向同组同学请教，读会所有不认识的字，再试着读读课文。 3．小组边读课文边思考下列问题：（1）爷爷植树时多大年龄了？ （2）树栽好了邓爷爷满意吗？从哪里能看出来？学习方法：在段中逐句找在画上记号。

三、反馈、质疑、自悟 1．全班器读课文 2．说说通过自己读书你知道了什么？ 3．有什么不懂的问题？ 

四、朗读、感悟、体会 1．选择自己喜欢的段落，读给大家听，并告诉大家你为什么喜欢这一段。老师相机指导朗读。 2．指名读第3自然段其他同学按自己对课文的理解做做动作。 3．讨论交流：邓爷爷那么大年龄了，工作又非常忙还亲自参加植树活动我们同学该怎么样做？ 

五、学习积累词语 1．课文有很多用得非常好的词语，学着找一找，画出来，再读几遍。 2．小组内交流，各自画出的词语是什么。