郑成功-教案设计精品第二课时

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教学内容

2、郑成功

拟 2 课时

第 2 课时

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读课文，简要复述课文。

2、凭借课文的具体语言材料读懂课文内容，了解郑成功收复建设台湾的历史功绩，激发学生的爱国热情和民族自豪感。

重点难点

1、 感知郑成功的历史功绩。

2、 引导学生简要地复述课文。

突破重、难点的过程

一、复习导入

1、通过上节课朗读，大家能说说介绍了郑成功的哪些功绩吗？

2、根据学生的回答进行板书：

（如：收复台湾、建设台湾。）

3、由上导入新课。

二、精读感知

㈠、感知“收复台湾”部分（4—6节）。

1、他在收复前做了哪此必要的准备呢？

2、边读边划出主要的词语。

3、指导学生读这部分。

对“这支前进中的庞大舰队……”部分引导学生重点加以感知。

4、能大体地说说这节的描写呢吗？

（让学生说说即可，要求不必太高。）

5、郑成功是怎样收复台湾呢？认真地读一下，读出文中所描写的情景。

6、听录音读，让学生做出评价，再读学生照着自己的评价再去读课文。

7、指名读，集体再评议。

8、指导初步复述

这段的描写是一边写敌军的反映，一边写郑军的攻击，让学生边说边想着当时的情景。

9、再听录音再感受这一小节。

㈡、感知“建设台湾”

1、他是怎样去建设台湾呢？

（大致说说即可。）

2、指导初步复述。

按“欢迎”、“发展生产”、“办学”来理解课文。

先自我复述再指导名复述。

交流

默读，思考

思考，勾画

交流

指名读

交流

齐读

尝试复述

精彩

创意

搜集

信息

1、分析今天的台湾形式，让学生来讨论。

2、你打算怎样去收复台湾。

作业

设计

实践

活动

1、小练笔

描绘一个你在电视等中看到的战斗场面。

2、初步完成练习册。

3、指导“描绘一个战斗的场面”

要求学生在写时要突出双方的一来一回战斗经过，写清过程，同时要注意其中的生动性。

4、导完成练习册上的有关题目。

教学札记

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