我骄傲,我是一棵树

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学习目标:

1.反复朗读课文了解一棵树的形象。

2.体会课文具有高度概括力的语言。

3.同桌探讨找出运用多种修辞的语句并体会它们的作用。

学习时数:

一课时。

学习设计:

一、开门见山,导入新课

同学们,假如你是一棵树,你会因此感到骄傲还是自卑?为什么?

二、初读课文,总体了解

1.自由阅读课文。

2.同位合作解决生字词。

3.自由朗读课文。

三、再读课文,把握主旨

1.再读课文,概括诗歌各部分内容。

2.合作探讨:诗歌中一棵树的形象。

3.归纳课文主旨。

四、三读课文,品味欣赏

1.从文中找出你认为用得好的词语,并体会它们的表达效果。

2.从文中找出运用各种修辞手法的语句,并讨论它们的作用。

五、布置作业

探究练习第一题。

六、板书设计

我骄傲,我是一棵树

一棵树的形象——主旨

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