月亮湾（第二课时）

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、通过朗读体会、感受月亮湾村前村后的美丽景色。

教学重点：指导学生在读中品、品中读，体会月亮湾的美丽

景色。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、 复习巩固、导入新课。

昨天，我们已经初步读了《月亮湾》，通过昨天的学习，

你对月亮湾的了解有多少？请大家谈谈看。（板书：美丽）

二、 利用录像、整体感知。

月亮湾到底美丽在哪儿呢？想不想去看看？好，让我们跟

着一段录像（课件），由老师做导游带大家到月亮湾去看一看。

（老师描述：各位小游客，欢迎参观月亮湾，月亮湾是个美丽

的村子，在全国都很有名呢！现在请大家跟我到村前去看一

看……）怎么样？月亮湾美不美？

三、 细读品味、体会美景。

1、找一找课文哪几个自然段写了我们刚才看到的月亮湾的美

景？（第2——3自然段）第二自然段写了哪里的美景？第三自

然段呢？

2、学习第二自然段。

（1） 指名读第二自然段，说说有几句话，每句话都说了什么？

（2） 自由轻声朗读地二自然段。读后和同桌交流：你最喜欢哪

（3） 一句话？为什么喜欢这句话？（生读交流，师巡视）

（4） 全班交流。（出示第二自然段文字，下面是交互按钮，生

谈到哪一句，就出示哪一句文字以及背景图片）

第5句：

A、你为什么喜欢这一句？你从哪个词可以看出桃花

的多和美？

B、出示桃花图：你们看，一大片，一大片粉红粉红的桃花，远远望去，像一片————————————。

C、朝霞你们见过吗？出示朝霞图与桃花加以比较。

D、时间上再看远一点，到了秋季，这里会是一番怎样的景象？

E、齐读。

第1句：你喜欢这一句里的什么？

看图感受月牙一样的小河。指名读、齐读。

第3句：生谈。师看图引说：清清的河水像镜子一样倒映着—

——————。

出示课件倒影图（春景、秋景）：多清的河水！多美的

倒影！这多么像一幅美丽的画卷呀！你们看，一群群鱼儿也被

吸引来了。

第2句：谁喜欢读第二句？喜欢读的一起读读看。谁来谈谈你

为什么喜欢？（生谈：我好像听到了……好像看到

了……）

师：月亮湾依山傍水，这里的山是这样绿，这里的水

是这样清，真美呀！谁能把这两句话读得这么美？

指名读、品读、齐读。

第6句：绿油油这个词用得很美！齐读。

（5） 配乐朗读课文第二段。

3、学习第三自然段。

村后景色怎样？谁来读一下？

村后有什么？看图。

4、配乐欣赏课文录像。你有什么想法？

齐读最后一个自然段。

师介绍：网上资料月亮湾渡假村。

四：布置作业。

1、感情地朗读、背诵课文。

2、看图发挥想像，把月亮湾村后的景色用几句话写下来。