一粒种子2

教学目标：

1、知识与能力：复习要认的字；能借助画面说说这个故事；学习6个生字，能在田字格里正确书写。

2、过程与方法：培养学生的观察力、创造力和表达能力。

3、情感、态度、价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，感受种子对美好、光明世界的向往之情。

教学重、难点：

学习6个生字，能正确书写。

教具准备：

生字卡片、课件。

教学过程；

一、复习巩固。

1、小组长抽选认字卡片。用多种形式认读生字。

2、给自己喜欢的字组词并说话。

3、选择自己喜欢的方式读课文。

4、分角色表演、朗读课文。

二、看画面，讲故事。

1、课件播放种子发芽的画面。

2、学生认真观察：图上都画了什么？种子和蚯蚓的表情怎样？它们会说些什么？

3、在小组中讲讲这个故事。

4、推选小组中说得最好的在全班说一说。

三、指导写字。

1、课件出示6个生字；渴、喝、声、音、赶、光。

2、同桌互读，纠正字音。

3、在小组中交流识记生字的方法。

4、你记哪个生字的方法最好，介绍给大家。

5、开展组词比赛活动，并评出谁是组词能手。

6、课件演示“渴、喝”相同的地方和不同的地方。说说“渴”字为什么是三点水旁？“喝”字为什么是口字旁？教师在田字格范写，学生描写。

7、说说“赶”的结构，观察它在田字格的位置，这个字要怎么写才好看，教师范写，学生模仿。

8、学生自己观察“声、音、光”这三个字，并试着写一写，并把自己写得好办法介绍给同学。指名板演，大家评议。

9、学生书写生字，教师巡视指导。

10、写好的字在小组中互相评论，评出谁是小小书法家。

四、课外作业。

1、把《一粒种子》的故事说给家长听。

2、和小伙伴一起写生字，比比看谁写得又快又好。