01我们的民族小学练习题三教学案例反思

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早晨，从上，从里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有族的，有族的，有族和族的，还有族的。大家不同，不同，来到学校，都成了好朋友。那的民族服装，把学校打扮得更加。同学们向在校园里欢唱的小鸟，向敬爱的老师，向高高的国旗。

“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听( )这时候，窗外十分，树枝不了，鸟儿不了，蝴蝶在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳( )摔( )做,来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的，挂在大青树粗壮的枝干上。的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

1.在“”中按课文内容填空

2. 抄写描写窗外安静的句子

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3.在“()”中补充适当的标点符号

4.填写合适的词语

( )的小鸟 ( )的老师 ( )的小学

古老的( ) 粗壮的( ) 洁白的( )

5.补充句子

同学们从( )，从( )，从( )，捡出了许多果皮纸屑，公园里很快变得干净了。

在家里，王玉为妈妈( )，为爸爸( )，为奶奶( )，大家都夸她是孝敬长辈的好孩子。

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