给他一个骄傲的理由

自从和李玉豪谈了话以后，我特别关注他，特别是他每天早上的作业上交情况，说真的，我很害怕课代表和我说“李玉豪没来”这句话，几天过去了，他每天都按时来上课，作业也每天都来及时上交。我心里感到一丝安慰。

今天课上，我要给全班同学重新分学习小组。一至五组的小组长都是由我指定的，到六组时结果有个同学积极的举手自荐，于是我就选了他，下一个组是七组，还没等我走过去，徐玉璠已经举起了手“我”，我刚想说：“好，就你了！”没想到随后李玉豪也马上举起了手，“我！”我一愣，马上说：“好，你们两个剪子、包袱、锤吧！谁赢了谁就是学习组长！”结果李玉豪赢了，成了组长。他很自豪，但其他同学却很不服气，说：“万一以后他再不来上学怎么办？”没想到李玉豪马上说：“我会按时来的！”我也和他同时向其他同学保证：李玉豪同学会按时为大家服好务的，看他以后的表现吧！为了树立他的形象，我再次强调，能担当学习组长这个责任不能仅仅学习好就行了，更重要的是要有很强的责任心有为大家服务的热心才行！

李玉豪边听边认真的点着头，我心想：李玉豪呀李玉豪，你可千万别让我失望啊！

后来从他妈妈口中知道他很喜欢数学了，因为数学老师让他当小组长，他在学不好数学就很不应该了。

一个小小的组长就成了他努力的原因，一个小小的组长就成了他勤奋的动力，一个小小的组长就成了他骄傲的理由。而封他一个组长又是老师多么组长容易做到的啊，所以在教学中，老师的表扬对学生来说还是很重要的，给他们一个骄傲的理由吧！