2009年上海闵行区初三语文一模试卷及答案

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2009年上海闵行区初三语文一模试卷及答案

第一部分 阅读(90分)

一、知识积累和运用(共25分)

(一)诗文积累(共15分)

1.青山绿水,___________。(白朴《天净沙·秋》)

2.夕阳西下,___________。(马致远《天净沙·秋思》)

3.___________,随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左前龙标遥有此寄》)

4.其必曰先天下之忧而忧,___________。欤!(范仲淹《岳阳楼记》)

5.___________,在乎山水之间也。(欧阳修《醉翁亭记》)

(二)汉语基础(8分)

6、下列词语书写错误的一项是( )

A.沧桑 B.粗犷 C.骇人听闻 D.浮想联篇

7、下列句子修辞方法判断错误的一项是( )

A.桥西有河,亭中有井,路边有溪。(排比)

B.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头地乱撞。(比喻)

C.凡事只要差不多,就好了。何必太精明呢?(反问)

D.你知道中国最有名的人是谁?他就是差不多先生。(设问)

8、下面句子横线上应填写的词语,正确的一项是( )

在山下的参天古木中, 着一百多座殿堂楼阁和亭台桥榭。

A.林立 B.屹立 C.矗立 D.站立

9、下列表达错误的一项是( )

A.车夫祥子是矛盾笔下的典型人物。

B.关汉卿的代表作有《窦娥冤》等

C.《崂山道士》选自蒲松龄的《聊斋志异》

D.马克·吐温是美国著名的小说家。

(三)综合运用(2分)

10、请你推荐一部名著,参照下面的表述,写一句话。

沈从文的《边城》,用纯净而明亮的笔触向我们呈现出一个宽厚而美丽的灵魂。_______________,_______________。

二、文言文阅读(共25分)

(一) 阅读下面一首歌曲,完成11-12题(5分)

四块玉·别情

自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪,溪又斜,山又遮,人去也!

11、杨花雪的含义是_______________。

12、关于这首散曲的理解,下列错误的一项是( )

A.这是一首抒写离别之情的散曲。

B.难舍、相思等词语点明了离别后女子的情感。

C.两处又强调了女子的相思之情。

D.写杨花雪、溪、山,是为了点明女子看到的景物。

......

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2009年上海闵行区初三语文一模试卷及答案

一、积累与运用(25分)

(一)(15分,每题3分,错一字扣一分,扣完为止)

1.白草红叶黄花 2.断肠人在天涯 3.我寄愁心与明月

4.后天下之乐而乐 5.醉翁之意不在酒

(二)(8分,每题2分)

6.D 7.B 8.A 9.A

(三)(2分)

10.点出名著1分(无作者不扣分),对作品的表述1分。示例:老舍的《骆驼祥子》,为我们铺开了一幅在烈日和暴雨下劳苦奔波的平民生活景象

二、文言文阅读(共25分)

(一)(5分)

11.(2分)如雪花般飞舞的杨花(如雪花般1分,杨花1分) 12. (3分)D

(二)(8分)

13.(2分)跟从,随从

14.(2分)醒后能用文章记述(这乐事)的(关键词述、以1分,整句句子通顺1分)

15.(共4分)鸟在树木里欢快地鸣叫(2分,照抄树木阴翳,鸟鸣上下得1分)寄情山水,与民同乐(2分,每一点各1分)

(三)(12分)

16.(共4分)(1)B(2分) (2)他的(或他、英公)(2分) 17.(2分)D

18.(3分)釜然,辄焚其须(不写釜然扣1分)

19.(3分)要点:珍惜亲情(回答孝顺、不辞辛苦得1分)

三、现代文阅读(共40分)

(一)(17分)

20.(3分)C

21.(4分)(1)亭名是对亭周围景物的高度概括或写实(2)亭名表达了亭的建造者或主人的情趣、志向等(3)亭名用抽象的字眼表现某种意境(4)亭名中隐含着一段历史掌故

22.(共3分)举例子(1分)

具体说明专指建筑的亭子至少在东晋时就已出现(2分,不写具体说明扣1分)

23.(共4分)要点:亭子的功用;亭名的历史文化内涵;亭的建筑风格的审美特点(任选两点,每点2分)

24.(3分)点出名胜古迹1分,介绍2分。示例:岳阳楼,背靠岳阳城,俯瞰洞庭湖,北依长江,南通湘江,登楼远眺,一碧无垠,白帆点点,云影波光,气象万千。

(二)(23分)

25.(3分)通过侧面描写(或从侧面)表现陈伊玲初试成绩十分优异(不写侧面扣1分)

26.(3分)D

27.(共6分,每点3分)要点:有才华;品德高尚

28.(3分)如:复试时陈伊玲一脸困倦,眼睛黯然无神;苏林教授望着窗外看到台风袭击后的景象(任选一处,完全照抄文中语句扣1分)

29.(3分)标题既指出陈伊玲唱歌比赛的复试(1分),又指她在思想品德上经受的一次考验(2分)

30.(5分)按三个等级评分:想象合理,语句通顺,有苏林教授的语言描写和陈伊玲的肖像描写(5分);苏林教授的语言描写合理,语句较通顺(3-4分);内容不够得体,表达不清(0-2分)。示例:陈伊玲小跑着来到苏林教授面前,脸上的烟灰还没来得及擦掉。望着眼前这位可爱的姑娘,苏林教授激动地拉着她的手说:通过第二次考试,你已经被录取了!祝贺你!

四、作文:参照中考评分标准(60分)

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