练习6教案教学设计

文章摘要:本文章的主要内容是关于练习6教案教学设计，欢迎您来阅读并提出宝贵意见！

教学要求：

1.认识表示天气的几种图标，会看天气预报。

2.照样子，练写铅笔字。

3.熟记四条成语和古诗《长歌行》。

4.知道所收集标志的意思。

5.会和生病的老师进行口语交际。

重点难点：

1.认识表示天气的几种图标，会看天气预报。

2.会和生病的老师进行口语交际。

教学时间：3课时

第一课时

一、教学第一题。

1.审题

2.指导

1） 讨论书中图标表示什么天气。

2） 把图标与天气相连。

3） 讨论“霜雾雷雪”为什么是雨字头。

3.练习

1） 把雨字头的字写出来。

2） 动手画图标。

3） 收集有关天气的图标。

4.反馈。

二、教学第二题

1.审题

2.指导

1） 出示卡片，让学生认读“莫 菜 算”。

2） 引导归纳三个字的结构。

3） 指导书写

4） 学生练习描红。

3.练习。

教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。

4.反馈。

教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生，指出存在的问题，并进行纠正训练。

第二课时

一、教学第三题

1.审题

2.指导

1） 出示标志，学生说在什么地方见过它，并说出它的意思。

2） 动手画这些标志。 

3） 讨论：见到这些标志，我们应该怎么做。 

内容概括：这篇介绍了关于练习6,练习6教案教学设计，希望对你有帮助！