云南省2011年中考语文样卷及答案（1）
云南省大理、楚雄、临沧、怒江、迪庆、丽江2011年高中（中专）招生统一考试语文样卷试题卷
（全卷四个大题，含26个小题，共8页；满分120分，考试用时150分钟）
注意事项：考生解题作答必须在答题卷相应位置书写，在试题卷、草稿纸上作答无效。
一、语文积累与运用（本题含1～7小题，其中1～6小题各2分，第7小题8分，共20分）
1、把下列句子中拼音所表示的汉字依次书写在格子里：
A、平静幽深的河水，顿时变成了一条摇(yè)生辉，光华四射的彩带。
B、这谷在两座对(zhì)的高山中间，窄得只容一匹瘦马挤过去。
C、演员的笑，笑得那样（qiè色）意，那样开心。
D、那榆阴下的一潭，沉( diàn)着彩虹似的梦。
2、在下列句子的横线上依次填入词语，最恰当的一组是( )
他们 一跃，划出了人生最壮丽的____，他们奋力一举，____出生命最高尚的光芒。他们用青春____了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。
A、奋力圆弧闪耀 继承 B、纵身弧线 绽放传承
C、纵身圆弧闪耀 传承 D、奋力弧线绽放继承
3、下列句子，加点成语使用不正确的一句是( )
A、广州亚运会开幕式的精彩表演，至今仍为人们所津津乐道。
B、体育课上，男生踢足球，女生打乒乓球，各得其所。
C、他在烈火燃烧的大楼中成功救出多位居民，令人肃然起敬。
D、听着老师精彩的讲解，我们忍不住随声附和。
4、下列句子中，没有语病的一句是( )
A、房价飙涨任其发展是很危险的，需要引起社会方方面面的关注。
B、为了保护好云南的秀美山川，我们每个人都应发挥自己的充分作用。
C、通过举办上海世博会，使参与的国家得到了广泛深入的交流。
D、虽然他积极锻炼身体，才能在中考体育中取得好成绩。
5、下列句子，排序合理的一项是( )
①奖牌背面镶嵌玉璧。
②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景。
③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案。
④奖牌的挂钩由中国传统双玉龙蒲纹璜演变而成。
⑤玉璧正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽。
A、①②④③⑤ B、③⑤①④②
C、①⑤④③② D、③②①⑤④
6、下列对联内容与人物不相对应的一项是( )
A、集群圣之大成，振玉声金，道通中外；立万世之师表，存神过化，道合乾坤。--颂孔子
B、何处招魂，香草还身三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。--颂屈原
C、两表一对，鞠躬尽瘁酬三顾；鼎足六出，威德成浮足千秋。--颂关羽
D、犹留正气参天地，永留丹心照古今。--颂文天祥
7、根据提示填空（每空1分，共8分，凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分）
(1)不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》）
(2)浊酒一杯家万里 。（范仲淹《渔家傲》）
(3) ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《道零丁洋》）
(4祇辱于奴隶人之手， 。（韩愈《马说》）
(5)龚自珍写落花的诗句“ ， ”充满昂扬向上的精神，比“时有落花至，远随流水香”在境界上更胜一筹。
(6)“2009年感动中国年度人物评选”获奖者张正祥，30多年来把心血都花在了滇池保护上，他的奉献精神正如李商隐《无题》诗中所表达的两句
， 。
二、语文综合运用（6分）
8、阅读下列材料，请按要求答题：
随着中国上海世博会和广州亚运会的成功举办，许多国家又出现了学习汉语的热潮。但在国内的一项问卷调查显示，接受问卷调查的3000多名教师中，有60%的人认为现在学生的书写水平下降或者是明显下降。谈起写字的规范，很多语文老师就感受强烈：提笔忘字、语法混乱、字迹潦草是学生最容易犯的书写毛病。许多学生则认为：电脑时代，现在是“输写”而不是“书写”，汉字已经没有写好写坏之分了。
(1)假如学校就此开展辩论赛，反方辩手以材料中学生的理由，提出“汉字书写水平无关紧要”的观点，作为正方辩手，请写出你要说的话。（2分）
(2)请结合你的经验，提出两条提高汉字书写水平的建议。（2分）
(3)据报道网络上已评出2010年中国最热门汉字是“涨”字，你最喜欢哪个汉字？为什么？（2分）
我最喜欢 字；理由：
三、阅读与赏析（本题含9～25小题，共44分）
（一）古诗赏析（3分）
9、阅读下面这首诗，然后回答问题。
城南
曾巩（宋）
雨过横塘水满堤，乱山高下路东西。
一番桃李花开尽，惟有青青草色齐。
(1)这首诗一、二句写出了雨的 特点。（1分）
(2)请你分析一下后两句诗表达了诗人怎样的情感。（2分）
（二）阅读下面的文言文，完成10-14题（12分）
醉翁亭记
欧阳修
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
10、解释下列加点的词（2分）（任选两个作答，多选不加分）
(1)名之者谁 名： (2)野芳发而幽香 发：
(3)觥筹交错 觥： (4)杂然而前陈者 陈：
11、把下面的文言句子译成现代汉语（4分）
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。 译：
(2)晦明变化者，山间之朝暮也。 译：
12、从选文看，太守醉并非因酒而起，而是由于 和 。（2分）
13、“乐亦无穷”在选文第②段中指何而言？（1分）
答：
14、欧阳修虽被贬滁州，仍能寄情山水，与民同乐。请结合自己的生活实际，谈谈你从中得到的启示。（3分）
答：
（三）阅读下面的文字，完成15-19小题（1 1分）
坏人到底是不是人
①有时看小说看得气人，小说里的坏人作恶多端时，总是杀人不眨眼，好人千辛万苦得到了报仇的机会，事到临头却心慈手软下不了手。气人归气人，小说丢开了，仔细想想，未尝没有道理，好人之所以做得好人，总不能因为是小说的主角，还是因为心肠比坏人好的缘故。
②最近在网络上看到一则新闻，某地警方公开嫌疑人指认犯罪现场的照片，一个年轻女子被铐住双手，脖子上被绳索套住，像狗一样被拉着，虽然罪犯脸部被模糊处理，但还是引起人们争议和质疑：“比起受害者的人权，警方是否也应注重保护犯罪嫌疑人的人权。”
③如何对待一个伤害他人的公民，很能考验一个社会的理性和文明程度。
④2007年4月，韩国学生赵承熙在美国弗大校园制造惊天枪击血案，32人丧生。在纪念日上，悼念碑却一共有33块，其中有凶手的一块--与遇害者同列，公众和受害人家属如此的宽容与爱，据说也让凶手家人深受感动。
⑤是的，让犯罪女子在广大群众的目光下低下罪恶的头颅，或者将赵承熙从学校花名册中删除，塑一个跪像由万人踩踏--无论如何复仇或惩罚都不过份。然而，假设真行此快意之举，那么那些守法守理的人们，与犯下滔天大罪的人们，从内心深处的动机而言，又有什么区别？
⑥孔子说：“以德报德，以直报怨。”惩戒恶举，如果以暴制暴，那是老话所说冤冤相报何时了。犯下大恶的人，他犯法的行为，自然有法律来惩戒，而他作为公民，仍能得到法律保护的部分，文明社会也不应粗暴地剥除。一个人犯了法，不代表他不是人，这种尊重，不是为了体现他人的宽容，这是一个法治社会、理性社会的精神内涵和价值。
⑦面对人为的灾难，人类有很多方式去面对，但是宽容与理性，是最能面对未来的方式，按照小说的逻辑，这会使得好人越来越多，坏人越来越少。
（选文有删改）
15、本文的中心论点是什么？（2分）
16、第④段运用了什么论证方法，有什么作用？（3分）
17、“假设真行此快意之举，那么那些守法守理的人们，与犯下滔天大罪的人们，从内心深处的动机而言，又有什么区别”你对这句话是怎样理解的？（2分）
18、请用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据。（2分）
19、请简述本文作者的论证过程。（2分）
（四）阅读下面的文字，完成20-25小题（共18分）
母亲米父亲豆
胥加山
①面对突然归来的我，瘫坐在破旧沙发上打瞌睡的父亲目光里充满惊喜、疑惑，翕动了良久的嘴唇终于发出声音：“你怎有时间回家？还没吃饭吧？我这就给你盛饭去。”父亲说着挣扎起不久前跌伤的腿，我的心一阵隐痛，连忙安抚父亲坐下。
②和他拉了会儿家常，他听明白我这次回家纯粹是外出办事途经老家，顺路看望他们一下，顿时父亲局促不安起来，焦急地说：“你妈还在地里喷农药呢，我这就叫她回来，给你准备些东西带回城里。”我想阻止父亲，而他执意来到屋后，对着田地，扯开嗓门，喊着母亲的名字……
③母亲一到家，顾不上换下喷洒农药的雨衣，一边欢愉一边埋怨我：“回家，怎不事先通知我们一声？”父亲抱怨母亲的唠叨，催促母亲麻利点儿。母亲的手上忙个不停，嘴上也不饶父亲：“死老头子，你只知道朝我吼，给儿子带东西进城，我前段时间就让你准备好。”一看父母为我而拌嘴，我赶紧跟他们说：“这次，我什么都不带，司机还在路边等着我呢。”“你有车呀？”母亲惊讶，父亲自豪！
④“有车更要带些东西进城，省得我们往城里送！”于是他们忙着查看米缸，可缸中的米所剩无几。母亲一下子慌了！再去碾米，我肯定没时间等。母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻聚拢，变得更加密集。
⑤随着父亲的一声“孩子妈，先跟左邻右舍借些米，隔天我们碾米还人家，问题不就解决了。”母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
⑥三袋大米借回来了。母亲一边抱怨邻家的米不够齐整，一边搬出筛子，开始筛起米来。父亲抖抖索索盛米装袋，怯生生地对母亲说：“孩子妈，这近300斤的大米，怎么才能运到路边，你们娘儿俩扛着去，肯定不行！”母亲没有理睬父亲的担忧，反而把手中的筛子旋转得更快……
⑦不一会儿，屋后的小河边传来了母亲的喊声，原来母亲要撑舟为我送米。父亲笑了，而我不知为何却哭了……
⑧我要撑篙，母亲不让，说怕我弄湿了衣服。端坐舟前的我，仰视着撑篙的母亲，扎篙，躬腰用力，拔篙，再扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。而母亲遇有在河堤上干活的农人，便自豪地亮开嗓门：“我给三儿子运米。他有小车在路边等呢！”
⑨我和母亲把三袋米抬上岸，父亲不知何时也出现在车旁，他额头冒汗，喘着粗气，显然是急着赶来的。我止不住埋怨起来：“爸，你怎么不在家歇着，你的腿还没好利落呢！”上车，我摇下车窗，朝默默注视车子的父母作别。司机跟我说：“你父亲瘸着腿赶过来，就为送来一小袋新摘的青豆。他还跟我玩笑着说，你母亲为你撑船送米，他也要给你送点儿什么，于是想起他早上剥的一小袋新青豆粒。”
⑩我颤抖着双手，打开副驾驶台上的一只方便袋，呈现在我眼前的是粒粒青翠浑圆的青豆……刹那间，我当着司机的面，嚎啕大哭得像个孩子！
（选文有删改）
20、说说文章以“母亲米父亲豆”为题的作用和表达效果。（2分）
21、从下面两个句子中任选一句，从内容和修辞方面作简要赏析。（3分）
(1)母亲一脸难色，脸上的皱纹片刻聚拢，变得更加密集。
(2)母亲的脸顿时笑成一朵怒放的菊花。
22、第⑦段写“父亲笑了，而我不知为何却哭了……”，父亲为什么笑？“我”为什么哭？（2分）
23、下面划线句子用了怎样的描写方法？有怎样的表达作用？（3分）
端坐舟前的我，仰视着撑篙的母亲，扎篙，躬腰用力，拔篙，再扎篙……渐渐，我的双眼一片模糊。
24、请对文中母亲父亲的性格特点作分析。（4分）
25、文中母亲送米父亲送豆的情节令人感动，生活中你一定也有类似的经历，请用生动流畅的语言进行描述。（4分）
四、写作（50分）
26、任选一题作文（50分）
(1)题目：记忆中的笑脸
要求：1、除诗歌外，文体不限。2、不少于600字。3、作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
(2)读下面材料，然后作文。
有位哲人说：“每个人都是自己命运的建筑师。”只有唤醒自己，才能使自己的生命攀上高峰。我们可以唤醒记忆，唤醒良知，唤醒挑战命运的勇气，唤醒迷途沉沦的心，唤醒颓废自卑的精神…．
要求：1、根据材料任选一个角度作文，题目自拟。2、除诗歌外，文体不限，不少于600字。3、作文中不能出现考生所在地地名、真实姓名及学校校名。
2011年大理、楚雄、临沧、怒江、迪庆、丽江高中（中专）招生统一考试语文样卷参考答案
一、（20分）
1．曳、峙、惬、淀 2．B 3．D 4．A 5．’D 6．C
7．(1)自（只）缘身在最高层； (2)燕然未勒归无计；(3)山河破碎风飘絮
(4)骈死于槽枥之间 (5)落红不是无情物，化作春泥更护花
(6)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
二、8(6分)
(1)我方认为，写好汉字是对中华民族传统文化的尊重和弘扬，也是修身养性的一种方式，因此即使是在电脑时代，我们仍应该重视汉字的规范书写。（讲出理由，语言得体）（2分）
(2)从小养成规范的写字习惯；学校教师严格要求书写质量等。（建议要合理，有可行性）（2分）
(3)（选字1分，理由1分）
三、(44分)
（一）9．（3分）
(1)雨量大、雨势猛（1分）
(2)诗人用花开尽和草色齐作对比，赞美了青草难以被摧毁的精神和顽强的生命力。（2分）
（二）10-14小题（12分）
10名：命名发：开觥：酒杯陈：陈列、摆开（2分选两个，多选不加分）
11．(1)欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。(2分)
(2)有时昏暗有时明亮变化着的，是山间早晚的景象。（2分）
12.美丽的山间景色；酉姓安定富足的生活。（2分）
13.朝暮和四时游玩之乐（1分）
14、略（3分）
（三）15-19小题（11分）
15、一个人犯了法，不代表他不是人。这种尊重，不是为了体现他人的宽容，这是一个法治社会、理性社会的精神内涵和价值。（2分）
16、举例论证：以韩国学生赵承熙在美国弗大校园制造惊天枪击血案后而被宽容为例，令人信服地证明了宽容与理性是最能面对未来的方式，增强了文章的说服力。（3分）
17、如果好人因为对坏人的惩罚和报复感到“快意”，这种心理本质上与坏人的“杀人不眨眼”的动机和心理就都是一致的了。（2分）
18、可围绕“宽容”作答。（2分）
19、作者先对两个事例进行分析，再引用孔子的话进行议论总结，然后提出中心论点。（2分）
(四)20-25小题（18分）
20、题目概括了文章的主要事件：母亲送米，父亲送豆（1分）；新颖生动，别具一格，激发读者的阅读兴趣（1分）。
21、(1)句用了拟人的修辞手法生动形象地用皱纹多突出了母亲发愁的心理，表现了母亲为不能给儿子送米时的失望沮丧的心情。
(2)句用了比喻的修辞手法把笑脸比喻成怒放的菊花，生动地表现了母亲能为儿子送米时的幸福、快乐的心理。（3分）
22、父亲笑，是因为他听到了母亲的喊声，知道给儿子送米的心愿实现了，尽到了对儿子的一份爱心，他心里高兴；（1分）“我”哭，是因为我被父母的爱子之心深深感动了。（1分）
23、动作描写（1分）；用母亲撑篙划船这一系列动作展现浓浓的母爱（1分）；为下文写“我”的感动蓄势、铺垫（1分）。
24、母亲性格外向，做事麻利泼辣，好炫耀，对儿子的关爱更加直白；（2分）
父亲性格内向，做事沉稳低调，追求实效，对儿子的关爱更加深沉。（2分）
25、（4分）略
26、作文(50)略