南昌市2010-2011学年度九年级语文上册期末试题答案

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2010—2011学年度第一学期南昌市期末终结性测试卷

九年级(初三)语文参考答案及评分意见

一、积累与运用(20分)

1.(1-4题,每小题1分,5-7题,每小题2分,共10分)

(1)阿房一炬(2)人比黄花瘦(3)全仗你抬声价(4)日高人渴漫思茶(5)了却君王天下事,赢得生前身后名(6)只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁(7)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯

2.(2分)D

3.(2分)A

4.(2分)B

5.(2分)示例:(1)①感受南昌文化魅力,爱我南昌文化;②征集当代南昌文化名人信息;

③“文化名人与南昌”专题报告会;③我为南昌文化建设献策;④走近南昌古文化等等。(每答出一点记1分,答出两点即可)

6.(2分)开放性题,答案不唯一。写出作者、写出作品名、写出主要内容(1分),写出推荐理由(1分)。示例:我推荐傅雷写的《傅雷家书》。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。傅雷用自己的经历现身说法,教育下一代如何做人、如何对待生活,就像良师益友一样。很值得期待后辈有所成就的市民朋友一读。(言之有理即可)

二、古代诗歌阅读(6分)

1.(3分) “异”一字统领全词的景物描写(1分),渲染了边境环境孤寂荒凉、苍凉悲壮的特点(2分)。

2.(3分)抒发了诗人壮志难酬的感慨(1分)、思乡忧国的情怀(2分)。

三、古文阅读(12分)

1.(4分,每小题1分)(1)争强、争胜(2)资助、给予(3)兴旺富裕(4)招致、罗致

2.(4分,每小题2分)(1)能够凭弱小战胜强大,不仅是时机有利,而且也是人的谋划得当。

(2)百姓谁能不用箪盛饭,用壶装酒来迎接您呢?

3.(2分)对曹操“不可与争锋”;对孙权“可以为援而不可图”;劝刘备先取荆、益二州,等待机会,然后进取中原。(意思对即可)

4.(2分)诸葛亮对全国形势了如指掌,对当时政坛人物的个性特点如数家珍,可见他有谋有略,高瞻远瞩的个性特点。

四、现代文阅读(12分)

1.(2分)年轻人更要善于反省。

2.(3分)引出论题(或“论点”),强调反省的重要,引起读者阅读兴趣,作为论据论证论点(答出三点即可,每点1分)。

3.(3分)自身所作所为,别人的经验教训,挫折和失败。

4.(2分)以此来强调善于从他人的经验教训中得到启示,就可能取得同样的成功、避免同样的失误。

5.(2分)A

五、作文(50分)

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