启黄中学2010-2011学年度七年级语文上册期末试题及答案

内容预览：

黄冈市启黄中学2010年秋季初一年级语文期末考试试题

一、名句积累（6分）

1． ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

2．曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）

3.王湾《次北固山下》的诗句“ ， ”蕴含了时

序变迁、新旧交替的自然规律。

4．晏殊《浣溪沙》的诗句“ ， ”反映出美好事物的消逝往往伴随着重现，表现了人们在怅惘的同时也会感觉一丝欣慰的微妙情绪。

5.李商隐在《夜雨寄北》中想象将来与友人欢聚的情景，表达渴望与友人早日相见的真挚而深厚的感情的诗句是： ， 。

6．《过松源晨炊漆公店》中蕴含哲理的诗句是： ， 。

二、语言基础和语文实践活动（共27分）

7．请把下面语句工整规范地书写在下面的田字格中。（3分）

流水不腐，户枢不蠹。

8．下列词语中，加点字读音全都正确的一项是( ) (2分)

A．蜕化(tuō) 玷污(diàn) 堕落(duò) 头晕目眩(xuán)

B．雏形(chú) 肥硕(shuò) 黄晕(yùn) 春华秋实(huá)

C．贮蓄(zhù) 虐杀(nuè) 匀称(chèn) 莽莽榛榛(zēn)

D．枯涸(gù) 攲斜(qī) 篡夺(càn) 骇人听闻(hài)

9．下列词语中，加点字词解释不正确的一项是( ) (2分)

A．朗润(明朗润泽) 可望不可即(靠近，接触)

B．可鄙(轻视，看不起) 更胜一筹(筹码，计算工具)

C．匿笑(偷偷地笑) 忍俊不禁(抑制、控制)

D．寥阔(开阔) 踉踉跄跄(形容走路很慢)

10．下列句子中，加点成语使用不恰当的一项是( ) (2分)

A. 今年，在各级政府的关怀下，某校大学毕业生各得其所，都找到了适合自己的工作。

B．李玉钢为了他的演唱事业，不顾家人的反对，苦心孤诣地钻研女声唱法，终于一举成名。

C．小明学习一向刻苦认真，上课时，老师每提出一个问题，他总是随声附和，积极回答。

D．每当想起鲁迅先生的《风筝》那篇文章时，他和小兄弟之间的深厚情谊总令我回味无穷。

11．下列句子中，标点符号的使用合乎规范的一项是( ) (2分)

A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应成为我们不懈追求的箴言。

B．只有古柏知道这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界。

C．水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业、工业、人民的生活、健康都受到威胁。

D．画面上的几个人：华盛顿、杰斐逊、富兰克林，都是美国的开国元勋。

12．下列句子中，没有语病的一项是( ) (2分)

A．朝鲜上甘岭战斗中牺牲了许多战士，他只是死难者中幸免的一个。

B．在本届校园文化节中，由于我们初一年级全体师生共同努力，终于赢得了团体冠军。

C．新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的能力。

D．中国正处在城市化进程的发展快速期，建设城市的步伐不断加快。

13．根据语境在横线上仿写句子。(2分)

青春是美好的。青春是多彩的朝霞，映照着广阔的天地； ， ；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空。

14．请阅读下面这段文字，完成后面的题目。（3分）

（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之……懿曰：“（甲）平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”于是两路兵尽皆退去。（甲）见魏军远去，抚掌而笑。众官无不骇然……

这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指 ；选文表现出甲这个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语言再写一个与甲有关的故事。

人物故事：

15．语文实践活动（9分）

近来，黄冈市发出了“告别陋习，共创文明，从我做起”的倡议，动员广大市民学文明，讲文明，全社会掀起了一股学习的热潮。以下是有关这次学习活动的内容，请同学们一起来参与吧！

材 料

文明，是一朵夺目绚烂的花朵，由这边绽放到那边，直到温暖了整个春天。

文明，更是一个人的身份与修养，从遗失到珍惜，才知真情无限。

当这座美丽的城市沐浴在清晨和谐的晨风中时，当这座爽爽的城市沉静在夜幕的宁静中时，您可曾留意过她日新月异的变化?一座座花园式标准住宅小区拔地而起，一条条绿油油的柏油马路宽广平整，充满着盎然生机。不久前还是荒芜贫瘠的土地，如今工业园区正勃然兴起；不久前还是沟壑纵横的荒地，如今一座风景秀丽的公园已经崛地而起。清晨，鸟语花香，到处是晨练的人群；傍晚，万家灯火美不胜收，一派祥和安宁!多么和谐美丽的图画呀!

我印象最深的是一则公益广告，说的是一位公交司机，耐心地等一位老人上车。当那位老人蹒跚地走上车时，那已布满皱纹的脸上转瞬间绽放出了一种满足的笑容。那，是一种人性的信赖；那，是一种圣洁的力量。虽然隔着一层屏幕，但我能感受出，空气中有幸福的芳香，如花朵刹那间开放，顿时阳光满天。坐在屏幕前的我，心中不禁涌起一种崇敬。这文明的一幕，如大海激起的浪花天翻云卷，如淡蓝天空飘翔的白云，轻柔舒畅。

文明，是一份人生幸福的开始；文明，是一份生活中最美丽的礼物。当有风度的一伸手，当有修养的一句话，充斥在人们心田时，便可以回味出那文明的味道，那舒缓的感觉。

可是，朋友们，当我们尽情享受文明带给我们方便和繁荣的时候，当我们踏着经济腾飞的步伐，感受翻天覆地的变化的时候，您可曾听到过，也有不和谐的音符飘荡在这座城市的上空？

提高人文素质，加强个人修养，创建文明城市。让我们轻轻跨出文明与粗鲁中相隔的那一步，为社会营造那种久违的和谐温馨，为社会带来那片醉人的圣洁之风。

（1）请按要求给下面备选答案中的成语归类。(A、B各类任选三个即可，C类的不选)(3分)

备选答案：怙恶不悛、目不暇接、暴殄天物、刚愎自用、谦谦君子、作奸犯科、一尘不染、虚怀若谷、倒行逆施、见利忘义、兴风作浪、出言不逊、沧海一粟、表里如一、洗耳恭听、大言不惭

A．属于文明范畴的：

B．属于不文明范畴的：

C．其它的：（不选）

（2）读完以上材料后，请结合自己的感悟和人生体验谈谈：人的文明素质应该包含哪些内容?(不引用示例，答出2点即可)(2分)

示例：有文化，讲信用

（3）在我们校园中，你发现有哪些与文明不和谐的音符?请举出两例。(2分)

（4）校学生会准备在一号会议室举行主题为“告别陋习，争做文明学生”的座谈会，请你以“文明”二字开头，为这次活动拟一条宣传标语。（ 要求：紧扣座谈会的主题）（2分）

三、浅层阅读理解（共27分）

（一）【诗歌天地】请你阅读下面的现代诗，完成后面16-17题。（共5分）

天上的街市

郭沫若

16．本诗是怎样展开联想和想象的？请根据提示填空。（3分）

街灯--（ ）--（ ）--街市上陈列的物品--（ ）

17．在诗中，作者对我国古代神话传说中牛郎织女的悲惨命运进行了大胆创新，赋予他们自由、幸福的生活。这样改写有什么作用？请用简洁的语言回答。（2分）

（二）【哲理小品】阅读下面小品文，完成后面18-19题。（共4分）

路边开满了带刺的蔷薇花，三个步行者打这里路过。

第一个脚步匆匆，他什么也没看见。

第二个感慨万千，叹了口气说：“天啦，花中有刺!”

第三个却眼睛一亮，说：“不， ！”

第一个人挺麻木，他看不到风景；第二个人挺悲观，风景对于他没有意义；至于第三个人嘛，他是个乐观主义者。

朋友，你是哪一个呢?

18.请在原文的横线处填写一句恰当的话。(10个字以内，注意上下文连贯)(2分)

19.三个人对花的态度代表了三种不同的人生观。请你针对以上一种或多种人生观谈谈自己的看法。（2分)

（三）【说明园苑】阅读说明文《看云识天气》（节选），完成后面20-21题。（共4分）

天上的云，姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

20.这段文字采用了 的结构形式，说明的中心是 。（2分）

21.文中画线句子运用了什么说明方法？这样写有何作用？（2分）

（四）【古典文学】阅读下面文言文《伤仲永》，完成后面22-25题。（共14分）

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”

王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？

22．解释下列加点的文言字词。（4分）

（1）父异焉 （2）日扳仲永环谒于邑人

（3）不能称前时之闻 （4）贤于材人远矣

23．用现代汉语翻译下列文言句子。（4分）

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）卒之为众人，则其受于人者不至也。

24．根据课文内容填空。（3分）

本文借事说理。叙事部分按照时间顺序，依次写了方仲永才能变化的三个阶段：幼年时天资非凡，少年时 ，青年时 。说理部分点明了这一变化的原因是“ ”，表明了作者的观点。

25．请结合方仲永这一事例，联系实际，谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。（3分）

四、深层阅读赏析（共10分）

一双脚上的修养

①市图书馆离我家很近，每逢双休日，我都会到图书馆的阅览室去翻阅一些报纸和杂志。 每次来这里，总看到座无虚席的场面，有时，大家还会围绕一些文学现象进行交流。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。所以，在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。

②北方冬天的雪大，雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏雪马上就会化作污水。所以人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。正是在一个雪天，我走进阅览室时发现了异样，屋子里多了一个擦地的女工。她看我进来，竟紧张地盯着我，手执抹布，如临大敌。我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我的身后，我猛回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼。而那个擦地女工，正在奋力擦抹。

③坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室是一个开放的公共场所，来往进出的人很多。我注意到，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦。不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着，让人心惊。渐渐地，那个疲于擦地的女工，已是额头见汗。

④忽然有种感觉，每一双进出的脚都充满着罪恶，因为，它们是在不断践踏着别人辛苦取得的劳动成果，是在破坏着一种美好与和谐。

⑤不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但把头又缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚，每只脚上竟然都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。

⑥这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是一个人比别人多认识一些字、多读了几本书；或是一个人了解《红楼梦》的情节，会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现的，就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。

26.从第②段看，“我”愧怍的原因有哪些?(2分)

27.文中第①段和第⑥段中加点词“修养”各有什么含义？(2分)

28.本文对送水工的描写文字不多，却令人回味，请赏析第⑤段中的划线句。(3分)

29.文中第⑤段说“那个擦地的女工，站在那里表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”。请联系上下文揣摩女工此时的心理，把她的心理活动描写出来。(不少于40字)(3分)

五、作文（50分）

30.题目：我长大了

要求：①结合个人生活经历，写一篇记叙文。

②文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；

③恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感；

④ 不少于600字；

⑤作文中不得出现真实的校名、班名和姓名。

黄冈市启黄中学2010年秋季初一年级语文期末考试试题答案

1．枯藤老树昏鸦

2．禅房花木深

3．海日生残夜，江春入旧年。

4．无可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

5．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

6．正入万山圈子里，一山放过

一山拦。

7．略。8．B 9．D 10．C 11．B 12．C

13.示例一：青春是美丽的

鲜花，装扮着绚丽的人生。

示例二：青春是跳跃的音符，拨动着年轻的心弦。

14.诸葛亮（或

“孔明”）沉着镇定，足智多谋 人物故事：故事叙述完整，语言简洁，

15.(1) A.谦谦君

子 、一尘不染、虚怀若谷、表里如一、洗耳恭听B.怙恶不悛、暴殄天物、刚愎自用、作奸

犯科、倒行逆施、见利忘义、出言不逊、大言不惭

（2）有理想，讲卫生、讲礼貌、热爱

生活、爱护环境、和谐信任等。

（3）如：抄袭作业、打架骂人、乱扔垃圾、不讲秩序等。

（4）示例：文明是滋养我成长的甘泉，让我们健康成长；文明，人生旅途的路标，指引着

我们前进的方向；

16．明星 天上美丽的街市 牛郎织女的幸福生活 17．这样改写，王母

娘娘专制下的牛郎织女的生活不复存在，取而代之的是他们幸福、美好的自由生活。改写后

充分表达了诗人摆脱封建束缚，对美好生活的向往和追求。

18.示例：① 应该说刺中有花。

② 虽然有刺，但花很美。（意思对即可）

19. 本题为开放性试题，言之有理即可。示例：①

生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆

布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕

应该害怕的，成为真正的勇者和强者。

② 悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到

娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，止步于眼

前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！

20．总

分总 天上的云，姿态万千，变化无常。

21．打比方，生动形象地说明了云和天气变化

的密切关系，云是天气变化的标志。

22．对……感到诧异；通“攀”，牵、引；相当；胜过，

超过。

23．(1)父亲认为这样有利可图，每天带着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

（2）最终成为一个普通人，是因为他后天所受的教育没有达到要求。

24．不能称前时之闻(才

能衰退) 泯然众人（变成一个普通平庸的人） 受于人者不至

25．天资是人成材的重要

条件之一；天资好，再加上后天努力，才能成材；天资好，但后天不努力，再好的天资也会

泯灭(方仲永便如此)。天资不算好；后天又不努力，就根本不能成材；天资不算好，但后天

勤奋学习，最终也能成材。

26.(1)我的脚印弄脏了地板。

(2)我对女工的劳动故作视而不见。

27．第①段中“修养”的含义指有文化或有学识。第⑥段中“修养”的含义指养成的正确的

待人处事的态度。

28．示例一：“悄悄推开”这一细节，写出了送水工怕影响图书馆安静

的氛围，推门时小心翼翼的样子，十分传神地突出了送水工对他人的尊重，体现了他的修养。

示例二：“推…‘伸”“看”“缩”这些动词生动细致地写出了送水工想进门又怕弄脏地板的

心理，表现了他的修养，也为下文他脚套塑料袋进门的举动作铺垫。

29．示例：这个大哥真

是个有心人啊！那么多读书人都没有想到会弄脏地板，而他一个送水工却能这么细心．能想

到在脚上套上塑料袋，真难得呀！

......