镇定的女主人 教案教学设计

教学目标：

1、认识2个生字。理解“镇定、迷惑不解”的意思；积累表示说话的词语。

2、正确流利地朗读课文。能通过朗读体会直接引语和间接引语的区别。

3、想象女主人对保姆说的话，再写下来。

4、能从女主人把盘在脚上的眼镜蛇引出门外的故事中，懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学重点、难点：

1、通过朗读体会直接引语，间接引语的区别。

2、懂得在危急时刻要沉着、冷静，用智慧解决问题。

教学过程：

一、导入。

1、示题，读题。

2、学习：镇定

3、你是怎样理解“镇定”的？

二、学习课文。

1、自读课文，找一找女主人的镇定表现在哪些地方？

2、交流。

忽然女主人把保姆叫来，低声吩咐了几句。

（1）理解“吩咐”的意思。

（2）你还能写出几个表示说的词语吗？

嘱咐、叮嘱、关照、告诉、反映、汇报……

（3）指导朗读。

保姆听了脸色煞白，急忙跑出去了。

（1）学习“煞”，注意读音，翘舌音。

（2）知道作者通过反衬更加突出女主人的沉着。

（3）指导朗读，注意与前一句的起伏。

客人们都觉得很奇怪，女主人仍然有说有笑。……长长地吐了口气。

指导朗读。

3—6小节。

（1）理解“迷惑不解”。

（2）了解直接、间接引语的区别。

a.出示2句句子，自读。

b.说说两句话的区别。（标点不同，表达对象不同）

c.再读，读出不同的语气。（注意“问”后面的停顿）

（3）指导朗读。

a.同桌分角色朗读3—6小节。

b.指名读，评议，读出客人的惊讶来反衬女主人的镇定。

c.男女声读。

三、在当时这样紧急的情况下女主人会对保姆低声吩咐些什么话呢？说一说，再写下来。