《uiun》教学设计

教学目标：

1、学会韵母ui、un及其对应的音节，能在四线格中正确书写，会读它们的四声。

2、能准确拼读声母是ui、un组成的音节。

3、自主拼读儿歌，享受成功拼读的喜悦。

教学准备：

教师：教学挂图、相关的拼音卡片或者投影等。

学生：《自主拼音本》或拼音卡片。

教学时间：2课时

教学步骤：

一、复习引入

抽卡认读学过的复韵母、前鼻韵母，回忆发音方法。

二、学习ui、un

1、学习ui。

(1)做打电话的小游戏，由“喂”引出ui，引导读准，相机提示复韵母的发音方法。各种形式读记：跟读、自读、赛读、齐读。(2)练读四声。

2、学习un。

(1)指导看un：这个韵母由什么和什么组成?在图中表示什么?(相机读“蚊”)猜猜它念什么?(2)教读(由慢而快，体会前鼻韵母的发音)，抽读，齐读。

3、练读四声。

三、指导书写，完成“读读写写记记”

四、学习“拼一拼”

以图中情境设计“青蛙捉虫”的拼读游戏，放手让学生拼读，教师相机指导。

五、学读儿歌

1、拼读音节词cuì cui,lún chuan,ā kūn,xià shuǐ。

2、自由拼读儿歌;同桌合作读;全班交流，老师相机指导。

3、多种形式练读。

六、完成“试着读读连连”

七、指导读书

八、巩固练习

1、“开火车”读所学的复韵母、前鼻韵母。

2、区别ui-iu。

3、读拼音句子。

(1)wū guī pá,bái tù shuì。

(2)chūn tiān dào,chūn fēng chuī。

4、分解组合音节练习。