《走出校园认汉字》教学设计

教学

内容综合性学习

走出校园认汉字

教学目标观察街上或集市上的各种招牌，认一认上面的字。

培养自己自主识字的能力。

在生活中做个有心人，养成随时认字的习惯。

教学重点难点培养学生有意识认识汉字的习惯。

教学措施方法观察法，自主识字法

课时安排1至2课时

教学准备教师：制作汉字卡片，写上生活中常见的一些汉字。

学生：上学放学认认路边的汉字。

教学环节教学过程

准备

出发前向学生说明本次综合性学习的要求（包括安全方面的要求）。开动脑筋认真看，用心听，回来后要汇报认字情况。

情境中识字

在条件许可的情况下，组织学生到大街上、集市上或其他有汉字招牌、广告等出现的地方，教师一边带领学生观察，一边指导学生认识随处可见的汉字。

反馈

回来后，教师将招牌上出现的字或词语写成卡片，帖在黑板上。先请学生回忆，认一认；然后请学生上台取卡片，认读上面的字词。

评一评

选出“识字大王”若干名，颁发奖品。

板书设计

走出校园认汉字

字词卡片

教学反思