AA中学2011年秋七年级语文上册第一次月考试题

内容预览：

AA中学2011学年度第一学期第一次月形成性测试

亲爱的同学：

走进2011年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当AA中学的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！

一、积累与运用。（30分）

1、根据拼音写汉字（4分）

①我的心在瘦骨嶙 （xún）的胸腔里冬冬直跳。

②那雪白的海潮啊，夜夜奔来，一次次漫湿了我 (kū)干的心灵。

③上苍给它制作出来的居所是多么精致、多么仔细、多么地一丝不 （gǒu）。

④紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像 (bèng)溅的水花。

2、下列句子填空恰当的一项是 ( ) （3分）

①我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。

②朋友说：“那本来的生活历程就是这样。它为了生命 ，必须好好活着。

③小时候，我常伏在窗口 --山那边是什么呢？

A、①踩 ②延长 ③瞎想 B、①探 ②延续 ③痴想

C、①探 ②漫长 ③畅想 D、①踩 ②继续 ③幻想

3、结合语境，下列句子中，得体的一项是（ ）（3分）

A．当同学向你请教问题时，你说：“有何见教?请问吧。”

B．当你骑车碰了别人的车时，你说：“对不起，没碰坏哪里吧?”

C．当老师到你家家访时，你说：“你是无事不登三宝殿啊!”

D．当朋友邀你看球赛时，你说：“快考试了，没空!”

4、下面A、B两个句子中，你认为哪一句更富有表现力？为什么？(3分)

A句：在山的那边是海，是用信念凝成的海

B句：在山的那边，是海！是用信念凝成的海

答： 句更富有表现力，因为

5、选出对课文内容说法有误的一项（ ）（3分）

A．《走一步，再走一步》作者之所以要写小时侯脱险的事，是因为这件事回忆起来十分有趣，表现了童趣童乐。

B．《蝉》用先抑后扬的写法，由一只小小的蝉引发对生命的感悟。

C．《紫藤萝瀑布》作者中回忆起家门前的紫藤萝从稀落到毁掉的命运，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。

D．《童趣》以生动的笔墨，记叙了作者儿时一些“神游其中，怡然自得”的趣事，充满了童真童趣。

6、文化常识和古诗填空。（6分）

（1）台湾著名作家 的《贝壳》是一篇短小精悍富有哲理的美文。作者从平平常常的贝壳身上，获得了启发，读懂了复杂的人生。

（2）卢玮銮教授 (1939年-)，笔名小思，生於香港，籍贯广东番禺，香港近代著名小说家、教育家。本单元学过小思的课文

（3）老骥伏枥， 。 ，壮心不已。

（4）开轩面场圃， 。 待到重阳日， 。

7、名著阅读。（2分）

母亲啊!

撇开你的忧愁

容我沉酣在你的怀里

只有你是我灵魂的安顿

母亲啊!

天上的风雨来了

鸟儿躲到它的巢里

心中的风雨来了

我只躲到你的怀里

这首诗歌，把母爱视为最美好最崇高的东西，反复加以歌颂。这首诗歌选自《 》作者的名字是 。

8、综合性学习，（6分）

天生我材必有用。你有很多优点，请你写出其中一个。文中不要出现自己的真实姓名。字数80-120字。（6分）

二、阅读理解（40分）

（一）

暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰克和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”

“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”

“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？”

我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。

“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”

这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去 那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。

我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。

我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。

9、第①段划线句子采用了什么描写方法？其作用是什么？（3分）

10、按下面的提示从文中找出“我”心理变化的语句。（3分）

①毫无信心：

②有了信心： ③信心大增：

11、“这是我永远忘不了的一次经历。”具体指什么？请用简洁的语言概括。不超过20个字。（2分）

12、作者小时候在那座小悬崖上所学到的“经验”对他今后的人生产生了怎样的影响？他的经验给你带来哪些有益的启迪？（4分）

（二）

但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫(zhù)立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。

这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉，改种了果树。那时的说法是，花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。

过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。

13、“别的一切”在文章中指什么？（2分）

14、“我曾遗憾地想：这里再也看不见藤萝花了。”作者为什么这样说？这句话在文章中有什么作用？（4分）

15、揣摩语句，体会写景的妙处。（2分）

紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着，流着，流向人的心底。

16、点明全文主旨的一句话是哪一句？并说说你对它的理解（4分）

（三）

余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物；必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤于舞空中，心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处、花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为堑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物拔山倒树而来。盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼方出神，不觉呀然惊恐，神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。年长思之，二虫之斗，盖图奸不从也，古语云“奸近杀”，虫亦然耶？贪此生涯，卵为蚯蚓所哈（吴俗称阳曰卵），肿不能便，捉鸭开口哈之，婢妪偶释手，鸭颠其颈作吞噬状，惊而大哭，传为语柄。此皆幼时闲情也。

17、解释划线词语：（4分）

（1）必细察其纹理 （2）项为之强

（3）鞭数十 （4）徐喷以烟

18、翻译句子。（4分）

（1）私拟作群鹤舞于空中。

（2）舌一吐而二虫尽为所吞。

19、结合文章的内容，说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分）

（四）

宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。

20、解释下列加点字（2分）

（1）谓其人曰 （2）予助苗长矣！

21、翻译下面的句子（2分）

苗则槁矣

22、读完这段文字后，你从中受到什么启示？（2分）

三、作文（50分）

我喜欢AA中学人美：和蔼的老师，活泼的同学，尽责的门卫，周到的食堂阿姨们------我也喜欢AA中学景美：绿绿的小草，苍苍的大树，各色的花朵，神秘的校小植物园------我也喜欢AA中学室美：整洁的地面，多彩的墙壁，齐整的桌椅，精致的教学楼------我也喜欢AA中学事美：有序的队列，丰富的活动，朗朗的书声，勤奋的课堂学习------

请以“我最喜欢AA中学的 ”为题目，写一篇文章。

要求：将题目补充完整。文章不要出现真实的人名。不少于500字