河南省淮滨县2011年中考语文三模试题及答案

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河南省淮滨县2011年九年级第三次大考模拟试卷

语 文

一．积累与运用（共28分）

1．下列词语中加点的字，每对的读音都不相同的一项是【 】 （2分）

A. 干涸／禁锢 强劲／劲敌 湍急／惴惴不安

B. 匀称／称心 边塞／阻塞 提拔／拨乱反正

C. 试卷／证券 差错／出差 对峙／恃才傲物

D. 玷污／沾染 校对／学校 蠕动／耳濡目染

2．下面各组中，没有错别字的一项是【 】 （2分）

A. 相辅相承 天翻地覆 急流勇退 融会贯通

B. 人才辈出 义愤填膺 绵里藏针 莫衷一是

C. 不记其数 委曲求全 抑扬顿措 得天独厚

D. 栩栩如生 言简意赅 永往直前 锋芒必露

3．古诗文默写。（共8分）

(1)斯是陋室， 。（刘禹锡《陋室铭》）（1分）

(2) ，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》）（1分）

(3)《生于忧患 死于安乐》中分析导致“国恒亡”原因的语句是： ，。（2分）

(4) 品读战争题材的古诗，刀光剑影、鼓角争鸣：那是“ ，甲光向日金鳞开”的战事紧急（《雁门太守行》）；那是“马作的卢飞快， ”的冲锋陷阵（《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》）；那是“ ，千嶂里 ”的苍凉边关（《渔家傲?秋思》）。 （4分）

4．阅读《西游记》后进行相关探究，按要求完成以下任务。（共4分）

（1）下面是孙悟空的典型情节，按文中先后顺序排列正确的一项是【 】（3分）

①大圣闹天宫 ②密封弼马温 ③三打白骨精 ④困囚五行山 ⑤智取红孩儿⑥三调芭蕉扇

A.②①④③⑤⑥ B.②①⑤④⑥③ C.①②③④⑥⑤ D.④②①⑥③⑤

（2）阅读下面《西游记》的人物语言片段，回答问题。（2分）

“我也先与你讲个明白，偷了宝贝，降了妖精，我却不耐烦甚么小家罕气的分宝贝。我就要了“。这段话描写的人物是 ，从中可以看出他 的性格特征。

5．读下面的材料，按要求答题。(共9分)

材料一 食品接力涨价，从“蒜你狠”“豆你玩”到“姜你军”，再从“糖高宗”到“油你涨”“苹什么”接力不断，网络热词也层出不穷。为了应对涨价，不少人还成了“海豚族”（海量囤积一族）。就像一副推倒的多米诺骨牌，除了农产品价格集体上涨外，人们发现，有关吃、穿、住、行的价格都在上涨，物价因素正在影响着每个人的生活……

材料二 部分网络热词释义：

蒜你狠：从2009年开始，大蒜价格疯涨。网友们借鉴陈小春《算你狠》的歌名，别有用心地调侃出风行网络的“蒜你狠”一词。

豆你玩：“逗你玩”一词，最早是出现在相声演员马三立著名的段子之一《逗你玩》中。从今年初开始，绿豆的价格不断攀升，从以往的两三元左右涨到了10元左右。

材料三 网络语言起初主要是网友们为了提高网上聊天效率及张扬个性而采取的一种快捷的自我表达方式，因为特点鲜明、生动传神、意趣盎然、简洁准确，久而久之逐渐成为网语的主流。

对网络语言批评者中，声音最为响亮的当属一些语言学家。他们普遍认为网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，是对中国传统文化的颠覆。

（1）从以上材料中提炼出两条主要信息。（2分）

①

②

（2）材料二中有一处语病，请找出并修改。（2分）

（3）仿照材料二中网络热词释义，从“姜你军”“糖高宗”中任选一个，进行解释。（2分）

（4）根据材料三内容，请联系生活实际谈谈你对网络语言的看法。（3分）

6. 下面是“沈阳全民读书月”活动的标识，请说明标识的内容，要求语意简明，句子通顺，50字左右。（2分）

二、现代文阅读（共28分）

（一）阅读下文，完成7—11题。（共16分）

致网虫儿子的信

赵芹

亲爱的儿子：

刚刚打开你的爱机给你写这封信的时候，你设置的开机问候真是吓我一大跳，那低沉的一声“哈罗”让我忽然意识到，你已经是一个大男孩了。

真的，转眼间你已经十六岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩了，你已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，“冲突”也越来越多。记得以前对我给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都不太情愿，有时候我还得敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”——根本不理我。

有时候逼你吃饭，我是怕你“系统”资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得把饭菜“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！

自从买了电脑回来，你的眼里就只有它，只要在家，你都是坐在电脑前。 我担心你在电脑前坐久了会过早地“安装”上“视保屏”，担心影响你的学习，更担心你被网上的“病毒”传染，为此，我限制了你的上网时间。你却对我说，我的这一套“操作系统”版本太旧，需要“升级”。

前天的家长会上，你的班主任说你的成绩明显下降，还说了你在学校的种种“非法操作”。比如作业没做好就顺手将同学的作业“复制”一份，上课时用小纸条给“MM”发送“信息（还画个小企鹅）……”

我承认你在电脑方面有天赋，小小年纪就通过了计算机中级考试，可是现在你不打好文化基础，将来还是会被社会“删除”的。

有时候我觉得我们之间有些陌生，因为我越来越看不懂你了。在我眼里，你有时像加了密码的文件，而我忘记了密码；有时像幅不知什么格式的图片，没有合适的看图工具打开它；更多的时候，你像一堆乱码，我看不懂解不开。

说实话，我并不想改变你原来的“界面”，也不愿每天挂着“黑屏”的脸面对你，更不愿“压缩”你的个性，只想用我的爱为你筑起一座抵御侵袭的“防火墙”。亲爱的儿子，你能理解做母亲的这颗心吗？因为从你来到这个世界那天起，我就中了“I love you ”的病毒，无药可救了。

好了，今天就聊这么多，我不想做你的威严的母亲，就当我是你的一个无话不谈的朋友。希望这封信对你有所帮助，还请你用“磁盘扫描”程序检查一下“系统”中的错误，用“杀毒软件”杀一下毒，或者干脆重装一下“系统”，那样运行起来会更快、更好！

祝你重装成功！

爱你的母亲

××××年×月×日

选自《阅读与作文》（高中版2008年第10期）

7. 儿子的哪些行为引起母亲的担忧，母亲才写了这封信？（4分）

8. 信中使用了很多电脑用语，既贴切又含蓄。请你破译下面加着重号的词语，直接说出它的意思。（4分）

（1）你已经到了具有逆反心理的年龄，这就使得我们之间越来越无法“兼容”…（2分）

（2）你却对我说，我的这一套“操作系统”版本太旧了，需要“升级”。（2分）

9. 文中画横线句子表现母亲的什么心理？请结合文意揣摩写出来。（2分）

10. 文中画曲线句用了什么修辞方法？在表达上有什么好处？请结合文意分析句子的含义。（3分）

11. 如果你是那个“网虫儿子”，看了母亲的信之后，决定发手机短信给母亲，你会写什么？（3分）

（二）阅读下文，完成12—16题。（共12分）

谈人生的遗憾

刘斯琪

①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？美丽很动人，遗憾中的美丽呢？我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。

②人从一个未知来到这个美妙的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。人的一生，总是在不停的尝试，尝试着去放弃。人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。所有的一切都是为了这个追求。当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。

③人生苦短，风云难测。我难以想象海伦?凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。

④遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。

⑤陆游的爱情悲剧造成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人嘛？也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。

⑥我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或一粒尘岩，随着庞大的团队在无限的空间遨游。76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。

⑦既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾驭它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。

——选自新浪博客《阳光总在风雨后》（原文有改动）

12．本文的中心论点是什么?(2分)

13．第③段运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)

14．请简述第④-⑥段的论证过程。（3分）

15．下面是本文在网络上另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。（2分）

我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。

书生张继如果没有落第之痛，就吟不出了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句； 。若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多璀璨的星星。感谢遗憾，感谢历史。

16．前人有副对联“不如意事常八九，可与人言无二三”，感叹人生遗憾之多。请联系自己的实际，说说应该怎样对待这些遗憾。（3分）

三、古诗文阅读（共14分）

阅读下面两个语段，完成17—20题。（共10分）

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈 ，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

——《小石潭记》

【乙】钴鉧潭在西山西。其始盖冉水自南奔注，抵山石，屈折东流；其颠委势峻，荡击益暴，啮其涯，故旁广而中深，毕至石乃止。流沫成轮，然后徐行，其清而平者且十亩余，有树环焉，有泉悬焉。

其上有居者，以予之亟①游也，一旦款门②来告曰：“不胜官租、私券③之委积④，既芟⑤山而更居，愿以潭上田贸财⑥以缓祸。”予乐而如其言。则崇其台⑦，延其槛，行其泉⑧于高者而坠之潭，有声潀⑨然。尤与中秋观月为宜，于以见天之高，气之迥⑩。孰使予乐居夷○11而忘故土者？非兹潭也欤？

——《钴鉧潭记》

注：①亟（ｑì）：多次。②一旦款门：一天早晨来敲门。③私券：私人借据，指债务。④委积：积累，堆积。⑤芟（ｓｈāｎ）：除草，这里指开荒。⑥贸财：换钱。⑦崇其台：把台再修高些。⑧行其泉：沟通泉水。⑨潀（ｓｈōｎｇ）：小水流入大水的声音，这里指水流到潭里的声音。⑩迥：辽远。○11居夷：居住在边远地方。

17．解释下列句中加点的字。（2分）

（1）潭中鱼可百许头（ ）

（2）斗折蛇行（ ）

18．用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）

青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

19.有人说“一切景语皆情语”，柳宗元的《小石潭记》也印证了这句话？请作简要分析。（3分）

20．以上两文都为柳宗元所作，都写了潭，但有所不同：前文主要突出景物的__________，后文主要突出景物的清秀；前文抒发了作者_______ 的情感，后者透露了当地农民_______的生活境况。（3分）

阅读下面的诗，完成21—22题。（共4分）

使至塞上 王维

单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

21．“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？（2分）

22．用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。（2分）

四．作文（50分）

23．任选一题作文。

（1）阅读下面的文字，按要求作文。

那一次班级表演，我发现自己竟拥有如此美妙的歌喉；那一届校级运动会，我发现自己竟有那么一种不甘落后的精神和毅力；那一番书海徜徉，我发现思绪驰骋原来是那样的自由；那一回亲友送别，我发现从此多了一份牵挂；那一轮朝阳初升，辉煌居然洒满了我的心头；也可能，一场误会摩擦，我还发现自己并不那么高尚、理智、成熟……行走在这迷惘而美丽的青春路上，我们是否步履匆匆，来不及发现别样的自我？

请以“发现自我”为题目，写一篇600字的作文。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

（2）用心去阅读吧，阅读是智慧的源泉；用心去沟通吧，沟通是理解的源泉；用心去想象吧，想象是创新的源泉；用心去耕耘吧，耕耘是收获的源泉……亲爱的同学，在学习和生活中，你用心去干什么？请以“我用心去 ”为题写篇作文。文体不限，不少于600字。

河南省淮滨县2011年九年级第三次大考模拟试卷

语文参考答案及评分标准

一、积累与运用（共28分）

1.C（2分）

2.C（2分）

3. (1) 惟吾德馨(2)几处早莺争暖树(3)入则无法家拂士 出则无敌国外患

（4）黑云压城城欲摧 弓如霹雳弦惊 四面边声连角起 长烟落日孤城闭

（每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分）

4．（1）A. （2分）（2）①猪八戒或猪悟能②贪财、自私自利等。（每空1分，性格意对即可。）（共4分）

5．（1）①反映物价上涨现象的网络热词不断涌现。②面对网络热词，部分语言学家和众多网民反应不一。（一点1分，共2分，意思对即可。）

（2）②句 句中“别有用心”改为“别出心裁”或 删掉“别有用心地”。（2分）

(3)示例一：“姜你军”：借鉴象棋术语，调侃姜的价格疯涨。示例二：“糖高宗”：借鉴历史人物称谓，调侃糖的价格疯涨。（言之有理即可，2分）

（4）示例一：我认为网络语言好，它的表达方式灵活变通，具有生动传神、意趣盎然、简洁准确的特点，比如说，在和其他人聊天时，说起“蒜你狠”“逗你玩”“姜你军”等网络词汇，大家既能够听懂内容，又能会心一笑，融洽了气氛，使大家说话更随意直率。

示例二：我认为网络语言不好，网络语言不伦不类，不能登大雅之堂，而且误导学生不能正确书写汉字。（能联系生活实际讲出道理即可，3分）

6．示例：该标识的图案为两本翻开的书，书交汇出一只眼睛，组合成字母S。图案下方是“沈阳全民读书月”的中英文。（2分）

二、现代文阅读（共27分）

（一）7. 有逆反心理，不愿接受母亲的教育；不好好吃饭；长时间上网不顾身体健康；学习上作弊，成绩下降。（答出4点，得4分）

8. （1）“兼容”指彼此的沟通与理解。（2分）

（2）“操作系统”指母亲的教育方法与内容。（2分）

9. 心理：不清楚儿子所思所想所为，为此感到困惑与无奈。（大意对即可，共2分）

10. 用比喻的修辞法，表述幽默形象，希望儿子提高抵御坏习惯及不正确的世界观的能力，表达了对儿子的深切的爱。（写出修辞法，1分；写出表达上的好处，1分；分析句子含义，1分。共3分）

11. 示例：妈妈，看了你的信，我很受感动。感谢您给我的提醒。给我点时间，我要好好想想。相信我会成为您的好儿子。（合情理，即可。共3分）

（二）（共11分）12、遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。（或“遗憾也美丽”）（1分）

13、举例论证；列举海伦?凯勒、贝多芬等人的例子，具体有力地论证了“遗憾也美丽”的中心论点。（2分）

14、首先提出“遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽”的论点；然后以陆游的爱情悲剧、李煜的亡国之痛使他们完成诗作，泰坦尼克号的沉船承载了凄婉动人的故事为例证明了观点；最后以哈雷慧星76年的聚集与等待为的就是一瞬间的灿烂为例，再次论证了观点。（3分，每个要点1分，意思对即可。）

15、示例：苏东坡如果当初没有未能与弟弟团聚的遗憾，就不会有“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”这流传千古的佳句。 司马迁如果没有经历人生残酷的遭遇，又怎能有“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》？ （例子要结合论点，顺畅表达，2分）

16、人生难免会有遗憾，我们要以正确的态度，要以平和的心态对待。（意思对即可，3分）

三、古诗文阅读（共14分）

17.大约；像北斗星一样。（2分）

18.（1）青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，参差不齐，随风飘动。（2分）（2）感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。（2分）

19.作者先看到小石潭的景色是乐的、愉快的，但想到前途的艰险与渺茫，小石潭在他眼中则是“凄神寒骨，悄怆幽邃。”这恰好是作者心中孤单寂寞的投影，所以“一切景语皆情语”。（3分）

20.清幽 凄苦 困苦 （每空1分，共3分）

21．诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑郁。（2分）

22．黄沙莽莽，无边无际，草木不见，行旅断绝。极目远眺，一缕孤烟劲拔坚韧、刚直有力地升腾在天的尽头，俯首远瞰，黄河横贯沙漠，天空挂着一轮圆圆的落日。（意思对即可，2分）

四、作文（50分）

23．作文依据中招评卷标准。（50分）

项目 类别内容语言结构书写

一类（46-50分）思想感情健康，立意

深刻，内容充实．中

心突出文从字顺．语

言准确生动，

表达好结构严谨，层

次清楚字体工整．书

写规范．卷面

整洁

二类（40-45分）思想感情健康，内

容具体，中心明确文从字顺，表

达较好结构完整，层

次比较清楚字体工整，书

写规范，卷面

较整洁

三类（35-39分）思想感情健康，内

容尚具体，中心基

本明确语言通顺，病

句少结构基本完整字迹清楚，有

少量错别字，

少量涂改

四类（30-34分）思想感情基本健

康，内容不够具体，

中心不够明确语言基本通顺

碱，病句不太

多结构不够完整字迹潦草，错

别字较多，卷

面不整洁

五类（29分以下）思想感情不健康

内容不具体，中心

不明确语言不通顺，

病句多结构不完整字迹不易辨

认，错别字多，卷面很不整洁

注：对答案比较灵活、不唯一的题，要视学生答题情况灵活处理，适度把握，合理给分。不要把活题评死，也不要把死题评活。