教案:口语交际——悄悄告诉他
教学要求:
1、知道什么是传话游戏,传话时要认真听,记住别人说话的内容,口齿清楚地把话传给别人。
2、培养学生良好的听说习惯和与人口语交际的能力。
3、了解准确传话的重要性,养成良好的听说习惯。
教学过程:
一、 创设情境激趣导入
哎呀,老师忘记拿小苹果了,实在对不起,哪个小朋友能帮我到孙老师那儿拿一下?
谢谢你,帮老师拿来了小苹果。
小结:在日常生活中,我们常常会遇到类似这样的事,怎样把别人的意思准确无误的传达下去呢?今天我们就通过“悄悄告诉他”来揭开这个疑问。
二、看图,了解游戏
1、 看图。
请小朋友们看看图画,说一说,你看到了什么。
指名说。
2、这个游戏怎么玩呢,请小朋友们自己读游戏规则。
指名学生说说游戏中要注意些什么。
3、 教师小结游戏规则。
三、 在游戏中明理
1、 示范游戏。
“悄悄告诉他”这个游戏好玩吗?你们会玩吗?想玩吗?
老师请几名同学来给大家作个示范。
请五名学生到黑板前来演示游戏过程。其他小朋友看看他们做得对不对?
传话内容:乌云、乌鸦、乌贼
(教师帮助找错误出在谁的身上)
老师来采访采访他们,看看到底谁那儿出错?
师:怎样才能把别人的意思准确无误的传下去呢?
以小组为单位,大家研究研究。
指名回答。
教师小结:听得准、记得牢、说得清。
逐一出示:听得准 记得牢 说得清
学生齐读要领。
2、 第一轮游戏。
教师分发纸条给每组第一名学生,开始游戏,并评选出优胜组。
提问:为什么有的小组都没有把纸上的话正确地传下去呢?
小组内找找原因。
指名回答。
重复强调要领:听得准,记得牢,说得清。
3、 进行第二轮游戏比赛、评出优胜组。
教师分发纸条给每组第一名学生,开始游戏,并评选出优胜组。
4、 进行第三轮游戏比赛、评出优胜组
马上要过圣诞节了,你有什么打算呢?想好了把你的打算告诉老师,再悄悄传下去。
评出优胜组,并发奖品。
四、 总结
通过今天的学习,你有什么收获?
教师小结:在生活中,我们常常需要转述别人的话,只有听清,记住,说明白,才不会误事。