《奶奶的白发》教学设计三

小编:admin

11、奶奶的白发

教材分析:《奶奶的白发》一课选自苏教版教材一年级下册第11课,课文主要描写了奶奶和孙子之间的一段对话,表现了两代人之间的亲情。课文有7个二类生字,9个一类生字,并出现3个新偏旁。

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。

2.认识本课的7个二类生字,正确书写9个一类生字,学习3个新偏旁。

3.抓住课文重点词句理解课文第一自然段和第二自然段的一、二两句。认识到长辈为抚养我们成长所付出的艰辛、劳苦,懂得要尊重、关心长辈,不要让长辈为我们操心。

教学重点、难点:

重点:通过多种形式的阅读让学生感悟课文语言,内化课文语言。

难点:理解第二自然段的对话。

教学准备:教学图片、辅助教学课件

教学课时:两课时

第一课时

主要完成内容:

1、 借助拼音朗读课文,读准、读通,大致了解课文内容。
2、学习本课生字词,正确、工整地书写。

教学过程:

一、情趣导入:

小朋友,你喜欢的亲人有谁呀?(学生自由说) 有一个小朋友,他特别喜欢自己的奶奶,想看看他的奶奶吗?(今天我们就一起学习第11课《奶奶的白发》

2、板书课题:奶奶的白发

(1)“发” 这个字平时见过吗?它还有一个读音呢。

(2)书空,口头组词。]

3、质疑:看看课题,想知道些什么呢?

二、学生自读课文

1、根据要求自读课文

2、出示拼音词语,指名朗读。

傻孩子 望着 操心 抚摸 吭声

指着 一半 好玩 抬头 让开 怎么 给

3、出示长句子,指导朗读

奶奶,为什么我的头发黑黑的,你的头发是雪白雪白的呢?

奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?

三、指名朗读课文

1、指名分句子朗读。]

2、指名分小节朗读。

3、说说,通过听或者读,你已经知道了些什么?

四、刚才学习的生字你能记住哪些呢?

1、请自学书本中的笔顺表。

2、学生主动识字。说说你已经记住哪些生字了?(可练习给二类生字注音,也可以练习看拼音写一类生字)

3、教师板书三个新偏旁,请学生上来写出相应的生字。

4、指导学生书写。

第二课时

主要教学内容: 1、巩固复习生字词。

2、讲解课文主要内容,背诵课文。

3、完成练习。

教学过程:

一、复习学习过的新偏旁,还记得有哪些生字吗?

1、完成补充习题第一题。

2、反馈交流,它们还可以组成哪些词语?(练习册第二题)

二、过渡:下面我们就去看看这位奶奶吧。

1、出示图片,学生观察,这位奶奶什么样?(她最引人注目的是什么?——白发)

2、看一看,你们的头发是什么颜色的?(出示词语:黑的、黑黑的)这两个词的意思有什么不同?

3、特别特别黑叫黑黑的,特别特别红叫什么?特别特别蓝呢?特别特别亮呢?特别特别白呢?(出示: 白白的雪白的)这两个词又有什么不同之处? (雪白的:像雪一样白。)那雪白雪白的呢?(更白了,一根黑发都找不到。)这个词应该怎么读?

拓展训练:你能仿照这个词语说说这些景物吗?(出示麦田、蓝天、油菜花、桃花,引导学生说出碧绿碧绿、瓦蓝瓦蓝、金黄金黄、粉红粉红等ABAB式词语。)

4、看到这满头白发,你有什么想问的吗?对啊,这也是文中的小朋友想问他奶奶的问题。 小朋友是怎么问的?请你们读一读课文第一自然段(好奇地问)

5、好奇什么意思?你能通过朗读让我们感受到吗?可以加上表情和动作。我们一起用好奇的语气读一读这句话。(齐读)

6、指导背诵:谁上来演一演?

三、过渡:为什么我的头发黑黑的,奶奶的头发是雪白雪白的呢?你能从第二自然段中找出问题的答案吗?自由朗读第二段。

1、谁能用文中的话来回答我,为什么奶奶的头发是雪白雪白的呢?出示:(奶奶笑着说:“这白发,一半是你爸爸给的,一半是你给的。”)这句话什么意思?

2、奶奶平时为你做了哪些事?学生自由说。(教师适当点拨:你看,奶奶就为你增添了白发。)

3、奶奶现在是为了你,过去又是为了谁?(爸爸)

根据学生所举事例,教师引说【每天】......,渐渐......长大了,........花白了, 后来.....出生,......【又每天】......,渐渐......长大了,.........雪白雪白。

4、看到这满头的白发,你有什么想说的呢?(自由练说)看看文中的小孙子说了什么?

指名练习朗读句子。你们说奶奶的白发还会变黑吗?奶奶的年纪大了,头发不会变黑了,这是自然规律,即使我们不让奶奶操心,奶奶的头发也不会变黑,但是我们可以怎么做?

5、师小结:我们虽然不能让奶奶的头发变黑,但我们可以做一些事使奶奶高兴 ,心情好,你以后想为奶奶做些什么?

6、多么懂事的孩子呀?你想跟他一样吗?谁来演一演奶奶和孙子。

7、指导背诵:同桌互演。指名上台演一演。

8、补充练习:完成补充习题第2题。

四、课外作业:

语文练习册 —— 补充阅读《棉鞋里的阳光》

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