七年级语文下册第二单元同步测试5

(考试时间：120分钟

满分：120分)

一、积累与运用(20分)

1．选出注音有误的一组是()(2分)

A.酝酿(yùn niàng) 抖擞(sǒu) 蓑(sōu)笠 薄(báo)烟

B.铿锵(kēngqiāng) 骈俪(piánlì) 戛(jiá)然而止 怅惘(chàngwǎng)

C.栀(zhī)子花 箬(ruò)叶 祭祀(sì) 姗姗(shān)

D.啁啾(zhōu jiū) 譬(pì)如 伫(zhù)立 销声匿(nuò)迹

2．根据提示，仿写句子：(2分)

“纺织娘”的织布机，夜半开始启动了。

蟋蟀们的音乐晚会，悄悄拉开帷幕了。

青蛙们，。

蝉儿们，。

3.口语交际：楚天都市报准备招聘一批特约小记者，你觉得自己行吗?行的话，谈谈你优于其他同学的地方。不行的话，谈谈你将通过怎样的努力去应聘上。(2分)

4．按原文填空：(3分)

(1)“吹面不寒杨柳风”，不错的，像。

(2)江南的春风抚摸大地，像。体贴万物，像。

(3)总是一句三叠，像那。

(4)飞来山上千寻塔，。

(5)会挽雕弓如满月，，。

(6)红了樱桃，。

5．选出对本单元课文理解有误的一组()(2分)

A.《散文两篇》虽然同是赞美春天，但是作者的情感并不相同。如《春》中表达了作者对北国生活的怀念，对北方人粗犷豪放的赞美；《春风》中表达了作者对大自然的热爱，对生命蓬勃向上的赞美，对生活的热望。

B.《夏之绝旬》通过蝉来写夏，选择的角度与众不同，在对蝉声的细细品味中融人自己的所思所悟，既有对美好童年的回忆，又有对喧嚣现实生活的无奈。

C.《夏天的旋律》语言像跳跃的音符，生动活泼，又有着琅琅上口的节奏感和回环往复的韵律美，而且丰富多变，形象贴切。

D.《唐宋诗中的物候》写作角度独特：从唐宋诗歌中寻找依据介绍物候知识，再加以详尽的解释说明，文学性、趣味性和知识性相结合。

6．下列句子没有语病的一项是()(2分)

A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。

B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。

C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。

D.今天下午，我们聆听了李华老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。