2010年中考语文复习综合性运用精练(4)

2010年中考复习语文综合性运用精练100套

第四辑

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学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动。

(1)请你为这次活动设计一条富有感染力的宣传语。(1分)

(2)就学校如何推广普通话问题，请你向班主任提出一条富有创意的建议。(1分)

(3)有时候，课堂上老师上课也用方言，校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法，你说道：(2分)

参考答案：

（1）如：普通话是我们沟通的桥梁 （2）多利用广播、电视的影响；多开展竞赛活动；…… （3）课内不宜使用方言教学，否则不利于推广普通话。

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老师组织全班同学就语文课和文学的兴趣问题对全年级408名同学进行了调查。

（1）请你按顺序列出调查活动过程中不可少的三个步骤。(2分)

（2）在活动中，王芳根据调查得来的数据制成下表：

兴趣程度 感兴趣 一般 不感兴趣

对象 人数 比例% 人数 比例% 人数 比例%

对文学 296 72.55 88 21.57 24 5.88

对语文课 64 15.69 156 38.24 188 47.08

a.从表中你发现了什么问题？(2分)

b.你认为应如何解决这个问题？(2分)

参考答案：

（1）制定调查计划（确定调查人员、调查对象、调查时间、预先设计调查表）；按调查计划进行调查，做好调查笔记；对调查记录进行分类、统计和分析，得出调查结论。

（2）a.大多数学生对文学感兴趣，对语文课不感兴趣。 b.增加语文课本身的趣味性，语文课要适当增加文学作品的内容。

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2008年2月17日，“感动中国”2007年度人物颁奖典礼隆重举行。此刻，在万家灯火中，在茫茫的人海里，我们好像看见他们向我们走来。他们真真实实地让中国人感动了。下面是“2007年感动中国年度人物评选”获奖者钱学森的颁奖辞：在他心里，国为重，家为轻；科学最重，名利最轻。五年归国路，十年两弹成。开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。

⑴请根据钱学森为祖国科学事业做出的主要贡献，为下面一副对联撰写下联。

上联：放弃优厚待遇，冲破重重阻挠，秉忠心赤胆回国。高风标千古；

下联：

⑵根据语境，仿照下面的画线句续写两句，构成语意连贯的一句话。

献身科学、追求真理的道路并不平坦。钱学森告诉我们，它需要执著的信念和坚韧的品格作支撑；_________________________，___________________________；__________________________，_____________________________________。

参考答案：

⑴示例：献身国防科技，战胜千难万险，送两弹一星上天，功勋载千秋。⑵示例：居里夫人告诉我们，它需要明确的目标和正确的方向作指引；袁隆平告诉我们，它需要坚定的意志和顽强的毅力作后盾。

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84岁的闵恩泽是我国炼油催化应用科学奠基人，2007年度“国家最高科学技术奖”的两位获奖人之一。上世纪60年代，他为中国自主开发了微球硅铝裂化催化剂，打破了国外技术封锁。上世纪70年代，他领导了多种催化剂等研制和开发，使我国炼油催化剂迎头赶上世界先进水平。2001年起，他指导的生物柴油生产和应用的研究已经取得长足进展。在国家需要的时候，他站出来，燃烧自己，照亮能源产业。把创新当作快乐，让混沌变得清澈，他为中国制造了催化剂。点石成金，引领变化，永不失活，他就是中国科学的催化剂。

⑴“他为中国制造了催化剂”“他就是中国科学的催化剂”两句中的“催化剂”含义是否相同？如不同，其区别是什么？

⑵巴甫洛夫曾经说过：“科学需要人的全部生命。”请你另外再列举两个事例加以佐证。

参考答案：

⑴不相同。前者是化学术语；后者是指闵思泽推动了中国科学的发展；⑵如布鲁诺为坚持真理而不惧被罗马教会处以火刑；研究蛇毒的美国科学家鲍尔•海斯德为试验而在自己身上注射微量的毒蛇腺体。

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某学校准备开展邀请党的理论传播者方永刚来校作“感动中国”专题报告的活动，现请你帮助策划这次活动。

⑴请你为这次活动在确定一个主题。（15字以内）

⑵请你帮助设计一下这次报告会（不包括会前和会后的安排）的主要程序。（不少于4个程序）

参考答案：

⑴值得托付灵魂的人——方永刚⑵主持人简介方永刚的英雄事迹、向英雄献花、方永刚作报告、学生代表发言、校长作总结发言。