人教版八年级语文上册第22课《陋室铭、爱莲说》同步练习及答案
内容预览：
《短文两篇》过关测试
（一）《陋室铭》阅读训练
【甲】
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
【乙】
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（选自《论语》）
注：○1回：即颜回，孔子的弟子。 ○2不堪：无法忍受。
1.“铭”是古代刻在器物上用来____或____的文字，后来演变成一种文体。这种文体一般都要求____。
2．解词
（1）山不在高，有仙则名 （2）水不在深，有龙则灵
（3）斯是陋室，惟吾德馨 （4）谈笑有鸿儒
（5）往来无白丁 （6）无丝竹之乱耳
（7）无案牍之劳形
3、“无丝竹之乱耳”中的“之”字与下列各句加点的“之”字用法相同的一项是( )
A. 水陆草木之花 B．予独爱莲之出淤泥而不染 C．石青糁之
4．按要求填空，并翻译所填补的句子。
（1）本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是：
译文：
（2）描写环境清幽宁静的句子是：
译文：
（3）全文画龙点睛的句子是：
译文：
5. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？
6、作者引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”的典故是为了说明（ ）
A.自己和诸葛亮、扬雄一样都居住在陋室中。
B.自己的陋室可以和诸葛庐、子云亭齐名。
C.以古代名贤自况，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
D.表明作者怀念诸葛亮、扬子云。
7. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？
8．从全文内容看，作者从几个方面来表现其怎样的生活情趣？
9、读【乙】用【甲】中的句子填空。
“空山无人，水流花开”二句，极琴心（寄托心意的琴声）之妙境；“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈（下围棋）之妙境：“__”二句，极交友之妙境。
10．刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？（3分）
(二)《爱莲说》比较阅读
【甲】
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】
兰之味，非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所②，故称瑞③耳。体彩④，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复《梅花草堂集》)
[注释]①取：这里是嗅取(兰的香味)。②氲氲(yūnyūn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。③瑞：吉，善。④兼彩：兼有各种颜色。
【丙】
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰。犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
毛泽东《卜算子·咏梅》
1. 解释下列加点字的意思。（3分）
⑴甚蕃________________ ⑵ 亵玩________________ ⑶ 宜乎众矣________________
（4）亭亭净植 （5）陶后鲜有闻
（6）而名之不可 （7）莫能肖也
(8)予谓菊，花之隐逸者也 (9)待到山花烂漫时
2. 翻译下面文言句子。（4分）
（1）菊之爱，陶后鲜有闻。___________
（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。___________
（3）莲，花之君子者也。
（4）莲之爱，同予者何人？牡丹之爱．宜乎众矣。
3．作者“独爱莲”的原因是什么?(请用原文回答)
4. 【甲】 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”______的高尚品格。在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“__ ___”抒发对友人绵绵不尽的深情；李商隐在《无题》诗中用“___，___” 表达了坚贞的爱情；龚自珍在《己亥杂诗》中，用“__ _” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
5．【甲】 文中陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？
相同：______________________________
不同：_________________________
6．同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从【甲】【乙】两文中找出相应的句子填在下面空格
里。
（1） 香味：莲-- ； 兰--氲氲无所。
品位：莲--可远观而不可亵玩； 兰-- 。
（2）(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者 的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。
7．【甲】文用 、 衬托了莲花的形象，【丙】文用 、
等自然环境来烘托梅花的形象。【甲】【丙】两文所歌颂的对象在精神品质上有什么相似之处?
8．阅读本文，许多同学喜欢“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。因为这两句写出了莲的高洁、质朴，比喻君子既不与恶浊的世风同流合污，也不孤高自许。你还喜欢本文中描写莲的那些语句？为什么？
9．某市在确定市花的活动中，居于民意调查前三名的是兰花、梅花、桂花。如果让你从这三种花中选择一种，你赞成哪种花？并谈谈理由。
《短文两篇》过关测试参考答案
参考答案
1．警戒自己 称述功德 押韵
2、（1）出名、闻名（2）显灵（3）散布的很远的香气，文中指品德高尚（4）大儒，博学的人（5）平民，文中指没有什么学问的人（6）“丝”：指弦乐器，“竹”指管乐器。文中指奏乐的声音（7）官府公文 / 形体、身体
3、B
4．（1）斯是陋室，惟吾德馨
--这是简陋的屋子，只要我有美好的品德（就不感到简陋了）。
（2）苔痕上阶绿，草色入帘青
--苔痕碧绿长到阶前，草色青葱映入帘里。
（3）孔子云：“何陋之有？”
--孔子所说：“有什么简陋呢?”
5. 作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃、对官场、官府公事的厌倦。
6、C
7. 孔子原话：“君子居之，何陋之有”，意思是“有德者居之，则陋室不陋”，作者以此结束全文，突出全文的旨意，立意高远，论证有力。
8．文中围绕“惟吾德馨”从三方面表现作者安贫乐道的生活情趣高洁傲岸的节操：清静优雅的环境，博学多识的交往人，高雅脱俗的生活情趣。
9、谈笑有鸿儒，往来无白丁
10、刘禹锡：陋室不陋 颜回：不改其乐（1分） 安贫乐道（意思对即可。）
参考答案
1．（1）多 （2）亲近而不庄重（3）应当 （4）立 （5）少 （6）说出 （7）酷似，逼真(“相似”亦可) (8)我 (9)等待；等
2、（1）喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。
（2）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不显得妖艳。
（3）莲，是花中的君子。
（4）对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，人该是很多了。
3．莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
4. 不求富贵名利，安贫乐道，在污浊的环境中洁身自好，保持坚贞气节（两个要点）
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 落红不是无情物，化作春泥更护花
5．示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。
不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；周敦颐强调人格修养，尽管周边的环境很不好，但人格可以是很高尚的。
6．（1）香远益清 不可得而亲，不可得而疏
(2)洁身自好 高洁(意思接近即可)
7．菊花、牡丹；风雪悬崖(冰天雪地、悬崖冰雪)、万花丛。不论在什么样的环境中都要坚守自己的节操(品质、精神)。
8．写出喜欢的句子1分，表述理由时写出莲的形象1分，进一步表述出其喻义1分。
示例：我喜欢“香远益清”这句话，因为这句写出了莲的芬芳，比喻君子美名远扬。
9．示例l；赞成兰花，兰花无论后于何处都是默默无闻的绽放，默默散发出幽香，具有纯朴高雅，不张扬、不媚俗的品质。
示例2：赞成梅花，“梅花香自苦寒来”，梅花能凌霜傲雪，展示了逆境中奋进、战胜困难的精神。
示例3：赞成桂花，桂花不仅香气浓郁，而且可以作为香料，入药、人茶，有很强的实用价值，自然让人联想到无私的奉献。（由桂冠、月中的桂树想到桂花的高贵亦可）
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