语文版九年级语文上册第20课《秋水》教案

20．秋水

《庄子》

教学目标

1．了解庄子及其基本思想。

2．掌握文中的重点词语和特殊句式，积累文言词汇。

3．理解本文的寓意

重点、难点

1．重点：在背诵的基础上掌握文中的重点词语和句式。

2．难点：理解本文寓意。

教学时间 一课时

教学过程

一、布置预习

1．熟读成诵，对照注解，自读理解课文。

2．了解庄子及《庄子》一书，初步了解庄子思想。

二、课堂导入

1．庄子与〈庄子〉：名周，战国时哲学家，道家代表人物。〈庄子〉道家经典之一，共三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。一般认为内篇是庄子自著，外篇、杂篇是庄了的门徒所著。〈庄子〉一书想象奇幻，构思巧妙，言辞瑰奇，善用寓言与比喻，文笔汪洋姿肆，具有浪漫主义的艺术风格。

2．基本思想：主张“天道无为”

三、诵读感知

1．齐读课文

2．正音、疏通文意。

3．解释下列短语

秋水时至 东面而视 以天下之美为尽在己 始旋其面目 莫己若少仲尼之闻 见笑于大方之家

4．特殊句式（相当于现代的固定短语），在课文中找出例句，并译成现代汉语。

（1）非……则

吾非至于子之门，则殆矣。

（2）见……于

见笑于大方之家。

四、探讨

1．河伯在什么情况下欣然自喜？

2．河伯见了北海为什么“望洋向若而叹”？

3． 河伯为什么认为自己将“长见笑于大方之家”

4．这篇寓言的寓意是什么？

五、延伸

1．归纳成语

2．比较河伯和“坐井观天”中的“井底之蛙”有何异同点。

六、作业 完成课后练习