《匆匆》一课一练

《匆匆》练习

一、看拼音，写词语。

línɡ lì pái huái　 　chì luǒ　 　　zhē wǎn (　 　) (　　) (　 　) ( 　　)

二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

1．毛泽东主席曾（céncénɡ）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡliánɡ）’”。

2．过去的日子如薄（báobó）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ）融了。

3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn）。

4．等（děnděnɡ）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liūliú）走了一日。我掩（yǐnyǎn）着面叹息。

三、填上合适的词语。

凝然的        

飞快地       

地挪移       

斜斜的       

拼命地       

地跨过       

四、照样子，写词语。

例：　　泪(潸潸) 眼(　　)　　绿(　　)　　急(　　)　　乐(　　) 汗(　　)　　白(　　)　　笑(　　)　　哭(　　)

五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

1．我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子，我不知道。（）

2．我的日子滴在时间的流里。

时间的流滴在我的日子里。（）

3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。（）

六、选字填空。

着　　了　　过　　啊　　吧　　呢

1．太阳他有脚（），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（）旋转。

2．看来今天我是不得不去一趟（）。

3．去的尽管去（），来的尽管来（）；去来的中间，又怎样地匆匆（）？

七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（）

2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（）

3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（）

4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（）

5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（）

八、课内阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□洗手的时候□日子从水盆里过去□吃饭的时候□日子从饭碗里过去□默默时□便从凝然的双眼前过去□我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（）过，从我脚边（）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（）过了。

1．在文中“□”处填上合适的标点。

2．画“”的句子运用了的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。

的时候，日子从。

的时候，日子从。

3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了。

4．用“”画出文中的一个拟人句。

5．用一句话概括本段内容。

九、课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shíshì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòucòu）。

当蓓（bèipéi）蕾在春风中粲然

A（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘

B（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。（）你权重如山，腰缠万

C（ɡuàn），（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhènzhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他（）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙

D（yān）没了他的脚印。

1．将文中加黑字不正确的诗音删去。

2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。

A：        

B：        

C：        

D：        

3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（）

A.还是　　尽管　　尽管　　便　　因为

B.仍旧　　即使　　即使　　就　　由于

C.还是　　不管　　还是　　便　　因为

D.仍然　　哪怕　　或是　　就　　由于

4．多音字组词。

悄　　qiāo(　　)　　　散 sǎn(　　) qiǎo(　　)　　　 sàn(　　)

5．从文中找出两对反义词。

(　　)——(　　)　　(　　)——(　　)

6．全文运用

化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4段运用了，句式，而第7、8段则运用了的写法。

十、破折号的使用。

A．表示解释说明。

B．表示意思递进

C．表示意思转折

D．表示语音的延长

1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。（）

2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。（）

3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（）

4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”（）

十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。

参考答案

一、看拼音，写词语。

línɡ lì pái huái　 　chì luǒ　 　　zhē wǎn (伶俐) (徘徊) (赤裸) (遮挽)

二、给下面句子中加黑的字选择正确的读音，用“√”标出。

1．毛泽东主席曾（céncénɡ√）赞扬过朱自清的骨气，说他“一身重病，宁（nínɡnìnɡ√）可饿死，不领美国的‘求济粮（niánɡliánɡ√）’”。

2．过去的日子如薄（báobó√）雾，被初阳蒸（zhēnzhēnɡ√）融了。

3．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪（luónuó√）移了；我也茫茫然跟着旋转（zhuǎnzhuàn√）。

4．等（děnděnɡ√）我睁开眼和太阳再见，这算又溜（liū√liú）走了一日。我掩（yǐnyǎn√）着面叹息。

三、填上合适的词语。

凝然的双眼

飞快地奔跑

悄悄地挪移

斜斜的影子

拼命地挣扎

伶俐地跨过

四、照样子，写词语。

例：泪(潸潸) 眼(巴巴)　　绿(油油)　　急(匆匆)　　乐(呵呵) 汗(津津)　　白(茫茫)　　笑(吟吟)

五、比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。

1．我不知道他们给了我多少日子。

他们给了我多少日子，我不知道。

（√）

2．我的日子滴在时间的流里。

时间的流滴在我的日子里。

（×）

3．新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。

（√）

六、选字填空。

着　　了　　过　　啊　　吧　　呢

1．太阳他有脚（啊），轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟（着）旋转。

2．看来今天我是不得不去一趟（了）。

3．去的尽管去（了），来的尽管来（着）；去来的中间，又怎样地匆匆（呢）？

七、读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。

1．过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（比喻）

2．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）

3．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

（反问）

4．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）

5．在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）

八、课内阅读。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是□（——）洗手的时候□（，）日子从水盆里过去□（；）吃饭的时候□（，）日子从饭碗里过去□（；）默默时□（，）便从凝然的双眼前过去□（。）我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（跨）过，从我脚边（飞）去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又（溜）走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（闪）过了。

1．在文中“□”处填上合适的标点。

2．画“”的句子运用了排比的修辞手法。仿照这句话再写两个这样结构的句子。

洗脸的时候，日子从脸盆边过去。

睡觉时的时候，日子从枕头边悄悄溜过。

3．在文中括号里填上合适的词，这四个词表现了时间在无声无息中快速流逝。

4．用“”画出文中的一个拟人句。

他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

5．用一句话概括本段内容。

日子来去匆匆，稍纵即逝。

九、课外阅读。

光阴

谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。

当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬（shíshì）时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏（zòucòu）。

当蓓（bèipéi）蕾在春风中粲然

A（zhàn）开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。

当枯黄的树叶在寒风中飘飘

B（zhuì）落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他（）沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。

他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。

他公正。（）你权重如山，腰缠万

C（ɡuàn），（）一介布衣，两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷（zhènzhì）千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。

你珍重他，他（）在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。

你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。

有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是（）他把脚印深深地留在人们的心里。

有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙

D（yān）没了他的脚印。

1．将文中加黑字不正确的诗音删去。

2．在文中A、B、C、D处填写正确的字。

A：绽

B：坠

C：贯

D：淹

3．在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是（D）

A.还是　　尽管　　尽管　　便　　因为

B.仍旧　　即使　　即使　　就　　由于

C.还是　　不管　　还是　　便　　因为

D.仍然　　哪怕　　或是　　就　　由于

4．多音字组词。

悄qiāo（悄悄）散sǎn（散漫）qiǎo（悄然）sàn（散开）

5．从文中找出两对反义词。

（光明）——（黑暗）

（珍重）——（漠视）

6．全文运用拟人化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4段运用了排比

句式，而第7、8段则运用了对比的写法。

十、破折号的使用。

A．表示解释说明。B．表示意思递进

C．表示意思转折

D．表示语音的延长

1．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。

（D）

2．我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。

（A）

3．每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。（B）

4．“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”

（C）

十一、积累几条珍惜时间的名言或谚语。

1．明日复明日，明日何其多!

2．少壮不努力，老大徒伤悲。

3．在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。

——巴甫洛夫

4．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5．光阴似箭，日月如梭。

6．一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。