《漂浮的山》教材分析

教学目标

1. 学会本课生字，借助查字典、词典和生活积累，理解新词。

2. 能正确、流利地朗读课文。尝试在阅读过程中旁批。

3. 了解冰山的特点，萌发关注自然、探索自然奥秘的情感。

教学准备

教师：影片《泰坦尼克号》相关片断。

学生：地球仪；搜集有关冰山的资料、图片。

教学简析

提起山，人们就会情不自禁地想起“稳如泰山”这个成语。的确，山是不可动摇的，然而在美丽的地球上，还有一种会漂浮的“山”——冰山。它们像一个个顽皮的“大个子”，有的作长途旅行，有的在离家不远的地方逛一逛。这些“大个子”曾给人们留下了惨痛的记忆。这是一篇富有情趣的科普说明文，采用了拟人的修辞手法，用数据说明，语言生动幽默。

这篇批读课文可以分成两部分来整体把握。用设问句开篇，由“泰坦尼克号”的惨剧引出给人类带来很大麻烦的冰山；接着用拟人的手法介绍冰山的高度、外形和漂浮的特点。

本课教学的重点是一边读一边想，了解冰山的特点。

建议本课教学用1～2课时。