《凡卡》练习设计
一、根据拼音写汉字。
pi
zui
x
zh
u
j
d
t
d
i
zh
ji
(
)(
)学(
)
(
)住地(
)
(
)头发生(
)
二、给下面的多音字组词，并读读这些词语
chā（
）
dǎi（
）
sì（
）
āi（
）
差
逮
似
挨
chà(
)
dài(
)
shì(
)
ǎi(
)
三、比一比，再组成词语。
锈（
）
糊（
）
祷（
）
喝（
）
蓝（
）
晴（
）
绣（
）
湖（
）
涛（
）
渴（
）
篮（
）
睛（
）
四、用“望”这个字组七个词，能恰当的填在下面这段话中。
小凡卡（
）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（
）了。他给乡下的爷爷写信，（
）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的(
)。信寄出后，他整天（
）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（
）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（
）了。
五、读下面的句子，联系课文内容理解下面划线句子的意思。
１、伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒……
打发：____________________________________
打：____________________________________
２、等我长大了，我会照应您，谁也不敢来欺负您。
照应：____________________________________
３、我的生活没指望了，连狗都不如！
指望：____________________________________
六、根据对课文的理解填空。
这篇课文通过______________________________这件事，反映了沙皇统治下俄国贫苦儿童的__________________。文章内容分为__________________、__________________、__________________三部分。其中凡卡在写信过程中主要回忆了__________________和__________________这两件事。最后，文章以凡卡甜蜜的梦结束，这样写的妙处是：____________________________________。
七、学了这篇课文，你可能有很多话想对凡卡说。先说一说，再写下来。
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